تحلیل رابطۀ کانونی مدیریت استعداد با سرمایۀ اجتماعی معلمان

نویسندگان
doi
10.48310/pma.2023.3320
چکیده

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطۀ کانونی مدیریت استعداد با سرمایۀ اجتماعی بود. جامعۀ پژوهش کلیه معلمان ابتدایی ناحیۀ 1 شیراز به تعداد 3000 نفر بودند، که از این جامعه با روش نمونه­گیری تصادفی ساده و بر مبنای جدول مورگان نمونه‌ای به حجم 341 نفر انتخاب شد. روش پژوهش کمّی، توصیفی و از نوع مطالعات همبستگی است. جمع­آوری داده­ها بر اساس دو پرسشنامۀ مدیریت استعداد اوهلی (2007) و سرمایۀ اجتماعی ناهاپیت و گوشال (1998) صورت گرفت که ضریب آلفای کرونباخ آن­ها به ترتیب، 95 / 0 و 92 / 0 به دست آمد. برای تحلیل داده‌ها از تکنیک‌های توصیفی، ماتریس همبستگی پیرسون، تحلیل همبستگی کانونی و رگرسیون خطی چندگانه با استفاده از نرم‌افزار SPSS25 استفاده شد. نتایج نشان داد ابعاد مدیریت استعداد دارای همبستگی کانونی مثبت و معنادار در آلفای 01 / 0 به مقدار 788 / 0 با سرمایۀ اجتماعی هستند و ابعاد مدیریت استعداد قادر به تببین 45 درصد واریانسِ متغیر سرمایۀ اجتماعی هستند. ابعاد جذب و استخدام نیروی مستعد؛ شناسایی و تفکیک کارکنان مستعد؛ توسعۀ استعداد؛ ایجاد و حفظ روابط مثبت و بعد نگهداری استعداد، دارای اثر مثبت و معنادار بر متغیر سرمایۀ اجتماعی در سطح 01/0 است.