فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

هدف پژوهش حاضر، دستیابی به الگوی مربی‌گری فرایند کارورزی دانشجومعلمان در دانشگاه فرهنگیان است. پژوهش، کیفی و با روش نظریة برخاسته از داده‌‌ها و طرح نوخاستة گلیزر انجام گرفته است. مشارکت­کنندگان 15 نفر از صاحب‌‌نظران مرتبط با برنامه­ریزی درسی، مدیریت آموزشی، کارورزی و مدیران عالی دانشگاه فرهنگیان بودند که با روش نمونه‌‌گیری هدف‌‌مند انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده‌ها مصاحبة نیمه‌ساختار­یافته بود داده‌ها به روش تحلیل مضمون با استفاده از نرم‌افزار MAXQDA تحلیل شدند. پرسش‌های اصلی پژوهش با تکنیک 5W1H طراحی و اجرا شدند. میزان پایایی بین کدگذاران 74 / 0، و پایایی کدگذاری مجدد 88 / 0 به دست آمد. برای مؤلفه­های مربی­گری 829 کد باز شناسایی شد. در نهایت، 13 مقولة اصلی به دست آمد، که عبارت‌اند از بالندگی حرفه­ای، کنش­گران، فرایند یاددهی-یادگیری، انتخاب­گری، رویکرد، شبکة سازمانی، حمایت و پاداش­، سازگاری و انطباق، تعالی­نگر، برنامة درسی، تسهیل‌گری­، راهبری و تضمین کیفیت. در زمینة سیاست­ها و اقدامات 454 کد باز و ۵۷ عنصر (۱۳ مؤلفه و ۴۴ سیاست و اقدام) شناسایی شد. پس از شناسایی مقوله­های اصلی، گروه کانونی با روش نمونه‌‌گیری هدف‌‌مند انتخاب، و برای دستیابی به الگو تشکیل شد.