فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

آموزش عالی در جوامع، نهاد بسیار مهمی را تشکیل می ‌ دهد، نه ‌ تنها به ‌ لحاظ اینکه تربیت نخبگان را برعهده دارد و مبنایی را برای جامعه ‌ ای برخوردار از فناوری مهیا می ‌ سازد، بلکه از این منظر که مهم ‌ ترین نهاد فکری است که تأثیر بسیار گسترده ‌ ای بر فرهنگ و امور سیاسی دارد. هدف پژوهش، شناسایی و اولویت ‌ بندی مؤلفه ‌ های اصلی مبانی سیاسی ـ اجتماعی نظام آموزش ‌عالی ایران با تأکید بر انتظارات دولت بود که به ‌ روش کیفی و با استفاده از رویکرد فراترکیب انجام شد. ابزار جمع ‌ آوری اطلاعات منابع اسنادی و جامعه آماری تمام منابع علمی معتبر منتشر شده داخلی مرتبط با موضوع پژوهش برای سال‌های 1380 تا 1400 بودند. روش نمونه ‌ گیری پژوهش، هدفمند و براساس ابزار برنامه مهارت ‌ های ارزیابی حیاتی بوده و برای گردآوری و تحلیل داده ‌ ها از الگوی هفت مرحله ‌ ای ساندلوسکی و بروسو (2007) استفاده شد. دستاورد پژوهش شناسایی و مقوله ‌ بندی پنج مؤلفه اصلی مبانی سیاسی ـ اجتماعی آموزش ‌ عالی با تأکید بر انتظارت دولت شامل؛ توسعه شهروندی، جامعه ‌ پذیری سیاسی، مشارکت سیاسی، توسعه سیاسی و توسعه پایدار بود. همچنین براساس نتایج آزمون آنتروپی شانون مؤلفه ‌ های اصلی توسعه پایدار، توسعه شهروندی، جامعه ‌ پذیری سیاسی، توسعه سیاسی و مشارکت سیاسی در مطالعات داخلی از اولویت اول تا پنجم برخوردار بودند. در پایان، مبتنی‌بر دستاوردهای پژوهش پیشنهادهای مقتضی ارائه شد.