فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

دوره ۲۰، شماره ۷ - ( مهر ۱۴۰۱ ) جلد ۲۰ شماره ۷ صفحات ۵۸۸-۵۸۰ | برگشت به فهرست نسخه ها ‎ 10.52547/unmf.20.7.580 Download citation: BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks Send citation to: Mendeley Zotero RefWorks Jolfaei R, Baghaei R, Khorami Markani A, Alinejad V. THE EFFECT OF EDUCATION BASED ON ENCOURAGE AUTONOMOUS SELF-ENRICHMENT (EASE) PROGRAM ON MEDICATION ADHERENCE OF THE PATIENTS WITH STROKE. Nursing and Midwifery Journal 2022; 20 (7) :580-588 URL: http://unmf.umsu.ac.ir/article-1-4711-fa.html جلفائی رضا، بقایی رحیم، خرمی مارکانی عبدالله، علی نژاد وحید. تأثیر آموزش مبتنی بر برنامه تشویق استقلال و خود غنی سازی (EASE) بر تبعیت دارویی بیماران مبتلا به سکته مغزی. مجله پرستاری و مامایی. ۱۴۰۱; ۲۰ (۷) :۵۸۰-۵۸۸ URL: http://unmf.umsu.ac.ir/article-۱-۴۷۱۱-fa.html تأثیر آموزش مبتنی بر برنامه تشویق استقلال و خود غنی سازی (EASE) بر تبعیت دارویی بیماران مبتلا به سکته مغزی رضا جلفائی ۱ ، رحیم بقایی * ۲ ، عبدالله خرمی مارکانی ۳ ، وحید علی نژاد ۴ ۱- دانشجوی کارشناسی ارشد پرستاری مراقبت های ویژه، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی ارومیه، ارومیه، ایران ۲- استاد پرستاری، مرکز تحقیقات ایمنی بیمار، پژوهشکده تحقیقات علوم بالینی، گروه داخلی جراحی دانشکده پرستاری و مامائی، دانشگاه علوم پزشکی ارومیه، ارومیه، ایران ۳- دانشیار، دانشکده علوم پزشکی خوی، خوی، ایران ۴- استادیار آمار زیستی، گروه آمار زیستی و اپیدمیولوژی، دانشگاه علوم پزشکی ارومیه، ارومیه، ایران : پیش زمینه و هدف: سکته مغزی دومین دلیل ناتوانی و معلولیت و سومین دلیل مرگ و میر بعد از بیماری های قلبی و سرطان ها هست که منجر به تغییرات عمده ای در شیوه زندگی بیماران می شود. عوارض این بیماری باعث کاهش رفتارهای خود مراقبتی شده است. بر اساس شواهد استفاده از برنامه ها و مداخلاتی همچون آموزش خودمدیریتی می تواند کمک کننده باشد. لذا مطالعه حاضر باهدف تعیین تأثیر آموزش مبتنی بر برنامه تشویق استقلال و خود غنی سازی بر تبعیت دارویی بیماران بازمانده از سکته مغزی در سال 1400 انجام شد. مواد و روش کار: پژوهش حاضر یک تحقیق نیمه تجربی است که در آن از طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل و مداخله استفاده شد. تعداد 55 نفر از بیماران بازمانده از سکته مغزی با روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شده و به روش تصادفی به دو گروه کنترل (28 نفر) و مداخله (27 نفر) تقسیم شدند. ابزار گردآوری داده ها شامل فرم اطلاعات جمعیت شناختی بیماران و مقیاس تبعیت دارویی موریسکی بود. مداخله، شامل اجرای برنامه آموزش به روش برنامه تشویق استقلال و خود غنی سازی به مدت 12 هفته در منزل بیماران به صورت چهره به چهره در حضور مراقب اصلی بیمار بود. تجزیه وتحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار آماری SPSS نسخه 22 و آمار توصیفی و استنباطی انجام شد. سطح معنی داری کمتر از 05/0 در نظر گرفته شد. یافته ها: نتایج مطالعه نشان داد که میزان تبعیت دارویی در بیماران گروه کنترل و مداخله در قبل از آموزش، تفاوت معناداری ازنظر آماری نداشت (05/0 p> )، اما بعد از مداخله، اختلاف معنی داری ازنظر آماری مشاهده شد (05/0 p< ). بحث و نتیجه گیری: بر اساس یافته های پژوهش حاضر، مشخص گردید که آموزش برنامه تشویق استقلال و خود غنی سازی در این بیماران مؤثر است. لذا مسئولین سیستم بهداشت و درمان باید راهکارهای مناسبی برای برنامه تشویق استقلال و خود غنی سازی این بیماران و آموزش خانواده های آنان و مشارکت فعال آن ها در زمینه مراقبت از این بیماران اتخاذ نمایند تا بتوان سطح کیفیت زندگی این بیماران را ارتقاء داد و از بستری شدن های مجدد و مرگ و میر آن ها تا حد امکان، پیشگیری کرد. واژه های کلیدی: تشویق استقلال ، تبعیت دارویی ، بیمار ، خود غنی سازی ، سکته مغزی نوع مطالعه: پژوهشی | موضوع مقاله: پرستاری ارسال نظر درباره این مقاله : نام کاربری یا پست الکترونیک شما: بازنشر اطلاعات این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است.