فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

دوره ۲۰، شماره ۳ - ( خرداد ۱۴۰۱ ) جلد ۲۰ شماره ۳ صفحات ۲۰۹-۲۰۱ | برگشت به فهرست نسخه ها ‎ 10.52547/unmf.20.3.201 Download citation: BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks Send citation to: Mendeley Zotero RefWorks Afshar H, Ghodrati Aversi M, Banafshi F, Rahimi B, Fazlollahi Z. EVALUATION OF THE SATISFACTION LEVEL OF PARAMEDICAL STUDENTS OF URMIA UNIVERSITY OF MEDICAL SCIENCES FROM THEIR FIELD AND ITS AFFECTING FACTORS IN 2019. Nursing and Midwifery Journal 2022; 20 (3) :201-209 URL: http://unmf.umsu.ac.ir/article-1-4617-fa.html لطف نژاد افشار هادی، قدرتی آورسی مقداد، بنفشی فائزه، رحیمی بهلول، زارع فضل الهی زهرا. ارزیابی رضایتمندی دانشجویان دانشکده پیراپزشکی دانشگاه علوم پزشکی ارومیه از رشته تحصیلی خود و عوامل مؤثر بر آن در سال ۱۳۹۸. مجله پرستاری و مامایی. ۱۴۰۱; ۲۰ (۳) :۲۰۱-۲۰۹ URL: http://unmf.umsu.ac.ir/article-۱-۴۶۱۷-fa.html ارزیابی رضایتمندی دانشجویان دانشکده پیراپزشکی دانشگاه علوم پزشکی ارومیه از رشته تحصیلی خود و عوامل مؤثر بر آن در سال 1398 هادی لطف نژاد افشار * ۱ ، مقداد قدرتی آورسی ۲ ، فائزه بنفشی ۲ ، بهلول رحیمی ۳ ، زهرا زارع فضل الهی ۴ ۱- استادیار گروه فناوری اطلاعات سلامت، دانشگاه علوم پزشکی ارومیه، ارومیه، ایران (نویسنده مسئول) ، meghdad.ghodrati77@gmail.com ۲- دانشجوی گروه فناوری اطلاعات سلامت، دانشگاه علوم پزشکی ارومیه، ارومیه، ایران ۳- استاد گروه فناوری اطلاعات سلامت، دانشگاه علوم پزشکی ارومیه، ارومیه، ایران ۴- مربی گروه فناوری اطلاعات سلامت، دانشگاه علوم پزشکی ارومیه، ارومیه، ایران : پیش زمینه و هدف: میزان رضایتمندی دانشجویان رشته های پیراپزشکی دانشگاه علوم پزشکی و تأثیر آن بر جامعه و سلامت و نظام بهداشتی- درمانی باعث پرورش نیروی کار با کارایی بالا و بازدهی بیشتر می گردد. این مطالعه باهدف ارزیابی رضایتمندی دانشجویان دانشکده پیراپزشکی دانشگاه علوم پزشکی ارومیه از رشته تحصیلی خود و عوامل مؤثر بر آن در سال 1398 انجام شد. مواد و روش ها: مطالعه توصیفی- مقطعی حاضر بر روی 242 نفر از دانشجویان رشته های مختلف تحصیلی در دانشکده پیراپزشکی دانشگاه علوم پزشکی ارومیه انجام شد. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه ی استاندارد و ساختاریافته بود که شامل دو بخش بود. داده ها با استفاده از آمار توصیفی، آزمون t و آنالیز واریانس تجزیه وتحلیل شد. یافته ها: میانگین نمره علاقه دانشجویان به رشته خود 42.34 از 54 نمره بود. اکثر دانشجویان (73.6 درصد) به رشته تحصیلی خود علاقه داشتند. بین سن و رشته و انتقالی یا مهمانی بودن یا نبودن دانشجو با نمره علاقه به رشته تفاوت معناداری مشاهده شد. در میان سایر گویه های پرسشنامه جایگاه رشته در جامعه یکی از عوامل تأثیرگذار بود، درحالی که گویه با آگاهی کامل رشته خود را انتخاب کردم ضعیف ترین نقش را داشت. بحث و نتیجه گیری: نمرات علاقه، در دانشجویان با سن بالاتر، نسبتاً کم تر بود. در میان سایر رشته های پیراپزشکی، دانشجویان رشته فناوری اطلاعات سلامت کمترین علاقه را نسبت به رشته خود نشان دادند. با توجه به تأثیر علاقه به رشته تحصیلی بر انگیزه و عملکرد تحصیلی دانشجویان و نیز بر عملکرد آن ها در بالین، لازم است تا مسئولان برنامه هایی را برای بهبود بازار کار و جایگاه مادی و معنوی رشته های مختلف علوم پزشکی انجام دهند. واژه های کلیدی: رضایت مندی ، دانشجویان ، رشته تحصیلی فناوری اطلاعات سلامت ، رادیولوژی ، علوم آزمایشگاهی ، اتاق عمل نوع مطالعه: پژوهشی | موضوع مقاله: آموزش علوم پزشکی ارسال نظر درباره این مقاله : نام کاربری یا پست الکترونیک شما: ارسال پیام به نویسنده مسئول بازنشر اطلاعات این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است.