فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

دوره ۱۹، شماره ۱۲ - ( اسفند ۱۴۰۰ ) جلد ۱۹ شماره ۱۲ صفحات ۹۵۲-۹۴۱ | برگشت به فهرست نسخه ها ‎ 10.52547/unmf.19.12.941 Download citation: BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks Send citation to: Mendeley Zotero RefWorks Jabbarimaraghosh G, Yarihagataloo G, Malekivavarsin S. IDENTIFICATION AND ACCOUNTABILITY OF MEDICAL AND PARAMEDICAL INSTRUCTORS BASED ON SPIRITUAL LEADERSHIP MEDIATED BY ORGANIZATIONAL ETHICS. Nursing and Midwifery Journal 2022; 19 (12) :941-952 URL: http://unmf.umsu.ac.ir/article-1-4518-fa.html جباری مراغوش غلامرضا، یاری حاج عطالو جهانگیر، ملکی اوارسین صادق. هویت یابی و پاسخگویی مدرسان علوم پزشکی و پیراپزشکی بر مبنای رهبری معنوی با میانجیگری اخلاق سازمانی. مجله پرستاری و مامایی. ۱۴۰۰; ۱۹ (۱۲) :۹۴۱-۹۵۲ URL: http://unmf.umsu.ac.ir/article-۱-۴۵۱۸-fa.html هویت یابی و پاسخگویی مدرسان علوم پزشکی و پیراپزشکی بر مبنای رهبری معنوی با میانجیگری اخلاق سازمانی غلامرضا جباری مراغوش ۱ ، جهانگیر یاری حاج عطالو * ۲ ، صادق ملکی اوارسین ۳ ۱- دکترای مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد ارومیه، ارومیه، ایران ۲- استادیار گروه مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تبریز، تبریز، ایران (نویسنده مسئول) ، john_yari@yahoo.com ۳- دانشیار گروه مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تبریز، تبریز، ایران : پیش زمینه و هدف: امروزه پاسخگویی نقش اساسی در موفقیت دانشگاه ها دارد بدین خاطر پژوهش حاضر باهدف بررسی تأثیر رهبری معنوی بر هویتیابی و پاسخگویی مدرسان علوم پزشکی و پیراپزشکی با نقش میانجی اخلاق سازمانی در میان واحدهای دانشگاه آزاد اسلامی استان آذربایجان غربی در سال 1399 انجام شد. مواد و روش کار: روش پژوهش توصیفی- همبستگی و جامعه آماری به تعداد 75 نفر که 63 نفر از جدول کرجسی مورگان به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای گردآوری اطلاعات از چهار پرسشنامه استاندارد رهبری معنوی فرای (2005) هویت آشفورث (1992) پاسخگویی هاچ وارتر (2005) و اخلاق سازمانی اینگرید (2004) که روایی و پایایی مناسب داشتند استفاده گردید. روش پژوهش ازنظر هدف، کاربردی و ازنظر نحوه گردآوری اطلاعات توصیفی و از نوع همبستگی و به طور مشخص مبتنی بر مدل یابی معادلات ساختاری بود. یافته ها: یافته های مطالعه حاضر بر اساس قاعده قدر مطلق عدد تی بالاتر از 96/1 ± نشان از رابطه معنی دار بین متغیرها است. رهبری معنوی تأثیر معنیداری با هویتیابی و پاسخگویی مدرسان علوم پزشکی و پیراپزشکی داشت، همچنین نقش میانجی اخلاق سازمانی در این رابطه تأیید شد.. نتیجه گیری: با توجه به یافتهها میتوان گفت که توجه به رهبری معنوی و به طبع آن اخلاق سازمانی میتواند در هویتیابی و پاسخگویی مدرسان علوم پزشکی و پیراپزشکی دانشگاه تأثیر مثبت و سازندهای داشته باشد. واژه های کلیدی: رهبری معنوی ، هویت یابی ، پاسخگویی ، اخلاق سازمانی ، مدرسان علوم پزشکی و پیراپزشکی نوع مطالعه: پژوهشی | موضوع مقاله: متفرقه ارسال نظر درباره این مقاله : نام کاربری یا پست الکترونیک شما: ارسال پیام به نویسنده مسئول بازنشر اطلاعات این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است.