فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

دوره ۱۹، شماره ۶ - ( شهریور ۱۴۰۰ ) جلد ۱۹ شماره ۶ صفحات ۴۴۸-۴۳۷ | برگشت به فهرست نسخه ها ‎ 10.52547/unmf.19.6.437 Download citation: BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks Send citation to: Mendeley Zotero RefWorks khashei S, ziaeirad M. THE RELATIONSHIP BETWEEN MORAL INTELLIGENCE AND CLINICAL COMPETENCE OF NURSING STUDENTS IN THE INTERNSHIP COURSE. Nursing and Midwifery Journal 2021; 19 (6) :437-448 URL: http://unmf.umsu.ac.ir/article-1-4209-fa.html خاشعی سمیرا، ضیائی راد مرضیه. رابطه هوش اخلاقی و صلاحیت بالینی دانشجویان پرستاری در دوره کارآموزی عرصه. مجله پرستاری و مامایی. ۱۴۰۰; ۱۹ (۶) :۴۳۷-۴۴۸ URL: http://unmf.umsu.ac.ir/article-۱-۴۲۰۹-fa.html رابطه هوش اخلاقی و صلاحیت بالینی دانشجویان پرستاری در دوره کارآموزی عرصه سمیرا خاشعی ۱ ، مرضیه ضیائی راد * ۲ ۱- کارشناس ارشد پرستاری، مرکز تحقیقات سلامت جامعه، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد اصفهان (خوراسگان)، اصفهان، ایران ۲- استادیار، مرکز تحقیقات سلامت جامعه، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد اصفهان (خوراسگان)، اصفهان، ایران (نویسنده مسئول) ، m.ziaeirad@yahoo.com : پیش زمینه و هدف: صلاحیت بالینی یکی از شاخص های اصلی تعیین عملکرد در پرستاری است. پژوهشگران بر این باورند که برای حفظ استانداردهای مراقبتی پرستاری، شناخت عوامل مرتبط با ارتقاء صلاحیت بالینی الزامی است. مطالعه حاضر با هدف تعیین رابطه هوش اخلاقی و صلاحیت بالینی دانشجویان پرستاری در دوره کارآموزی عرصه انجام شد. مواد و روش ها: این مطالعه توصیفی همبستگی بر روی 125 دانشجوی پرستاری در دوره کاراموزی عرصه مشغول به تحصیل در واحدهای منتخب دانشگاههای آزاد اسلامی استان اصفهان که به روش نمونه گیری هدفمند انتخاب شدند؛ انجام گردید. جهت جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه های استاندارد هوش اخلاقی و پرسشنامه ایرانی صلاحیت بالینی دانشجویان پرستاری استفاده شد. داده ها با استفاده از آمار توصیفی و آزمون های همبستگی پیرسون و رگرسیون چندمتغیره به وسیله نرم افزار SPSS نسخه 16 تجزیه و تحلیل شد. یافته ها: بیشتر مشارکت کنندگان (2/91 درصد، 114 نفر) زن بوده و در رده سنی 25-22 سال (4/62 درصد، 78 نفر) قرار داشتند. میانگین امتیاز کل هوش اخلاقی مشارکت کنندگان، 25/12±46/83 و میانگین امتیاز کل صلاحیت بالینی آنان 36/26±72/193 بود. آزمون ضریب همبستگی پیرسون ارتباط مستقیم و معناداری بین هوش اخلاقی و صلاحیت بالینی دانشجویان نشان داد (001/0>p, 642/0=r). همچنین بر اساس نتایج تحلیل رگرسیون خطی چند متغیره، هوش اخلاقی و معدل دانشجویان توان پیش بینی امتیاز صلاحیت بالینی آنان را دارد. بحث و نتیجه گیری: با توجه به یافته های پژوهش مبنی بر وجود ارتباط بین هوش اخلاقی و صلاحیت بالینی دانشجویان پرستاری، به نظر می رسد توجه به این بعد از هوش به منظور ارتقاء صلاحیت بالینی دانشجویان پرستاری و در نتیجه ارتقاء کیفیت مراقبت از بیماران ضروری می باشد. واژه های کلیدی: هوش اخلاقی ، صلاحیت بالینی ، پرستار نوع مطالعه: پژوهشی | موضوع مقاله: پرستاری ارسال نظر درباره این مقاله : نام کاربری یا پست الکترونیک شما: ارسال پیام به نویسنده مسئول بازنشر اطلاعات این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است.