فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

دوره ۱۹، شماره ۵ - ( مرداد ۱۴۰۰ ) جلد ۱۹ شماره ۵ صفحات ۴۳۷-۴۳۰ | برگشت به فهرست نسخه ها Download citation: BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks Send citation to: Mendeley Zotero RefWorks Raispour K, Ahmady S, Mirmoghtadaie Z. IMPROVING THE QUALITY OF CARE AND PROFESSIONAL FUNCTIONS WITH NEEDS ASSESSMENT AND EDUCATIONAL PRIORITIZATION OF NURSING MANAGERS IN HOSPITALS OF SHAHID BEHESHTI UNIVERSITY OF MEDICAL SCIENCES. Nursing and Midwifery Journal 2021; 19 (5) :430-437 URL: http://unmf.umsu.ac.ir/article-1-4229-fa.html رئیس پور کلثوم، احمدی سلیمان، میرمقتدایی زهره سادات. نیازسنجی و اولویت بندی آموزشی مدیران پرستاری شاغل در بیمارستان های دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی. مجله پرستاری و مامایی. ۱۴۰۰; ۱۹ (۵) :۴۳۰-۴۳۷ URL: http://unmf.umsu.ac.ir/article-۱-۴۲۲۹-fa.html نیازسنجی و اولویت بندی آموزشی مدیران پرستاری شاغل در بیمارستان های دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی کلثوم رئیس پور ۱ ، سلیمان احمدی ۲ ، زهره سادات میرمقتدایی * ۳ ۱- دانشجوی کارشناسی ارشد آموزش پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران ۲- دانشیار گروه آموزش پزشکی، دانشکده مجازی، آموزش پزشکی و مدیریت، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران ۳- استادیار، گروه یادگیری الکترونیکی، دانشکده مجازی، آموزش پزشکی و مدیریت، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران (نویسنده مسئول) ، mirmoghtada@sbmu.ac.ir : پیش زمینه و هدف: مدیران پرستاری نقشی اساسی و مهمی بر نحوه ارائه خدمات بهداشتی درمانی دارند. آموزش و توسعه این مدیران یک امر ضروری است. هدف این مطالعه، تعیین و اولویت بندی نیازهای آموزشی مدیران پرستاری در دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی است. مواد و روش ها: این پژوهش به روش توصیفی مقطعی انجام شد و جامعه آماری شامل 57 نفر از مدیران پرستاری شاغل در بیمارستان های دولتی وابسته به دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی با استفاده از نمونه گیری مبتنی بر هدف بود. ابزار جمع آوری داده ها پرسشنامه محقق ساخته بود که مشتمل بر اطلاعات مبتنی بر شرح وظایف مدیران پرستاری مصوب وزارت بهداشت درمان و آموزش پزشکی و بررسی متون و مستندات علمی با تعداد 50 سؤال در هفت حیطه طبقه بندی و تنظیم گردید. پایایی پرسشنامه با ضریب آلفای کرونباخ 96/0 به دست آمد. برای تحلیل داده ها علاوه بر آزمون های توصیفی از روش های آمار استنباطی شامل آزمون t تک گروهی و آزمون t مستقل به واسطه نرم افزار آماری SPSS نسخه 22 استفاده شد. یافته ها: بررسی های انجام شده بر روی یافته های دموگرافیک مدیران پرستاری در دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی نشان داد که بیشترین افراد دارای سابقه خدمت بالای 25 سال و ازنظر تحصیلات کارشناس پرستاری بودند. اولویت اول نیازهای مدیران پرستاری حیطه ایمنی و کنترل عفونت با میانگین (2.49) سپس حیطه ارتباطات، اخلاق و قوانین حرفه ای با میانگین (2.48) و پایین ترین اولویت نیز مربوطه به حیطه آموزش با میانگین (2.16) بوده است. بحث و نتیجه گیری: با توجه به نقش مهم مدیران پرستاری در بیمارستان ها و ضرورت آموزش مداوم و تأثیر آن بر مهارت های شــغلی آنان، بایستی برنامه ریزی آموزشی بر اساس نیازهای آموزشی صورت گیرد. بر اساس فرآیند نیازســنجی و تعیین اولویت نیازها در این مطالعه می توان این انتظار را داشــت که با تکیه بر نتایج حاصل می توان برنامه ریزی دقیق و واقع بینانه ای در زمینه آموزش مدیران پرستاری انجام داد. واژه های کلیدی: نیازسنجی ، آموزش ، مدیران پرستاری ، اولویت بندی ، نیاز نوع مطالعه: پژوهشی | موضوع مقاله: مدیریت پرستاری ارسال نظر درباره این مقاله : نام کاربری یا پست الکترونیک شما: ارسال پیام به نویسنده مسئول بازنشر اطلاعات این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است.