فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

دوره ۱۷، شماره ۶ - ( شهریور ۱۳۹۸ ) جلد ۱۷ شماره ۶ صفحات ۴۶۲-۴۵۳ | برگشت به فهرست نسخه ها Download citation: BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks Send citation to: Mendeley Zotero RefWorks Safaralizadeh H, Safavi M, Mohtashami J, Naeeni M. THE EFFECT OF LIFE SKILLS TRAINING ON THE GENERAL MENTAL HEALTH OF WOMEN REFERRED TO COMPREHENSIVE HEALTH SERVICES CENTERS OF KHOY IN 2018. Nursing and Midwifery Journal 2019; 17 (6) :453-462 URL: http://unmf.umsu.ac.ir/article-1-3818-fa.html صفرعلیزاده هانیه، صفوی محبوبه، محتشمی جمیله، نایینی محمدکاظم. تأثیر آموزش مهارت های زندگی بر سلامت عمومی روان زنان مراجعه کننده به مراکز خدمات جامع سلامت حاشیه نشین شهرستان خوی در سال ۱۳۹۷. مجله پرستاری و مامایی. ۱۳۹۸; ۱۷ (۶) :۴۵۳-۴۶۲ URL: http://unmf.umsu.ac.ir/article-۱-۳۸۱۸-fa.html تأثیر آموزش مهارت های زندگی بر سلامت عمومی روان زنان مراجعه کننده به مراکز خدمات جامع سلامت حاشیه نشین شهرستان خوی در سال 1397 هانیه صفرعلیزاده ۱ ، محبوبه صفوی * ۲ ، جمیله محتشمی ۳ ، محمدکاظم نایینی ۴ ۱- دانشجوی کارشناسی ارشد روانپرستاری، دانشگاه علوم پزشکی آزاد اسلامی تهران، تهران، ایران ۲- دانشیار مدیریت خدمات بهداشتی درمانی، گروه مدیریت خدمات بهداشتی درمانی، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی آزاد اسلامی تهران، تهران، ایران (نویسنده مسئول) ، Msafavi@Iaimu.ac.ir ۳- دانشیار پرستاری، گروه پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی آزاد اسلامی تهران، تهران، ایران ۴- دانشیار آمار زیستی، گروه آمار زیستی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران، تهران، ایران : پیش زمینه و هدف: فقدان مهارت ها و توانایی های عاطفی، روانی و اجتماعی افراد را در مواجهه با مسائل و مشکلات آسیب پذیرتر کرده و آن ها را در معرض انواع اختلالات روانی، اجتماعی و رفتاری قرار می دهد. در این راستا، هدف پژوهش حاضر بررسی تأثیر آموزش مهارت‎ های زندگی بر سلامت روانی زنان مراجعه کننده به مراکز خدمات جامع سلامت در شهرستان خوی بوده است. مواد و روش کار: در این مطالعه مداخله ای (تجربی و شبه تجربی) با طرح پیش آزمون و پس آزمون و با گروه کنترل، به طور تصادفی خوشه ای از میان 4 مرکز خدمات جامع سلامت با جمعیت 3974 نفر از زنان بالای 15 سال، 2 مرکز به عنوان گروه مداخله و کنترل انتخاب شدند و از هر مرکز 35 نفر از زنانی که برای دریافت خدمات به مرکز مراجعه کرده بودند به طور تصادفی به عنوان نمونه انتخاب شدند. در ابتدا هر دو گروه پرسشنامه 28 سؤالی سلامت عمومی گلدبرک را تکمیل کردند و به گروه مداخله در طی 10 جلسه 90 دقیقه ای مهارت های 10 گانه زندگی آموزش داده شد. اما گروه کنترل هیچ مداخله آموزشی دریافت نکردند. در پایان دوره آموزشی هر دو گروه مجدداً مورد ارزیابی قرار گرفتند. یافته ها: قبل از مداخله اختلاف معنی داری در سلامت روان بین گروه مداخله و کنترل مشاهده نشد اما بعد از مداخله در سلامت روان بین گروه مداخله و کنترل تفاوت آماری معنی دار بود (05/0P واژه های کلیدی: سلامت روان ، حاشیه نشین ، آموزش ، مهارت های زندگی ، زنان نوع مطالعه: پژوهشی | موضوع مقاله: پرستاری ارسال نظر درباره این مقاله : نام کاربری یا پست الکترونیک شما: ارسال پیام به نویسنده مسئول بازنشر اطلاعات این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است.