فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

دوره ۱۷، شماره ۳ - ( خرداد ۱۳۹۸ ) جلد ۱۷ شماره ۳ صفحات ۱۷۵-۱۶۸ | برگشت به فهرست نسخه ها Download citation: BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks Send citation to: Mendeley Zotero RefWorks Bagheri M, kheirollahi N, hashemi M, ghanavatpur A, Niknejad R, akbari M. THE SURVAYING STUDENTS IDENTITY STYLES IN UNDERGRADUATE CLINICAL NURSING EDUCATION: A CROSS-SECTIONAL STUDY. Nursing and Midwifery Journal 2019; 17 (3) :168-175 URL: http://unmf.umsu.ac.ir/article-1-3707-fa.html باقری مریم، خیرالهی نرگس، هاشمی مریم السادات، قنوات پور آفرین، نیک نژاد ریحانه، اکبری محمد. بررسی سبک های هویتی دانشجویان در دوره آموزش بالینی کارشناسی پرستاری: یک مطالعه توصیفی مقطع. مجله پرستاری و مامایی. ۱۳۹۸; ۱۷ (۳) :۱۶۸-۱۷۵ URL: http://unmf.umsu.ac.ir/article-۱-۳۷۰۷-fa.html بررسی سبک های هویتی دانشجویان در دوره آموزش بالینی کارشناسی پرستاری: یک مطالعه توصیفی مقطع مریم باقری ۱ ، نرگس خیرالهی * ۲ ، مریم السادات هاشمی ۳ ، آفرین قنوات پور ۴ ، ریحانه نیک نژاد ۴ ، محمد اکبری ۵ ۱- دکترای پرستاری، گروه پرستاری سلامت بزرگسالان، کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشکده پرستاری و مامائی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران ۲- دانشگاه علوم پزشکی اصفهان ، n.kheirollahi@nm.mui.ac.ir ۳- دکترای پرستاری، عضو گروه پرستاری مراقبت ویژه، عضو مرکز تحقیقات مراقبتهای پرستاری و مامایی، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران ۴- دانشگاه علوم پزشکی اصفهان ۵- انشگاه علوم پزشکی اصفهان : پیش زمینه و هدف: شکل گیری هویت متاثراز عوامل بین فردی و اکتسابی است. در این راستا آموزش عالی می تواند فرصتی برای شکل گیری هویتی پایدار و کسب چارچوبی برای تصمیم گیری و حل مسئله فراهم کند. حال این سؤال مطرح است آیا ارتباطی بین مواجه با عرصه بالینی در دوره آموزشی و سبک هویت دانشجویان وجود دارد؟ در همین راستا پژوهش حاضر با هدف بررسی سبک های هویتی دانشجویان در دوره آموزش بالینی پرستاری انجام گرفت. مواد و روش ها: پژوهش حاضر مطالعه ای توصیفی- مقطعی می باشد. نمونه های پژوهش از دانشجویان پرستاری ترم های 4 تا 7 در پایان دوره آموزش بالینی نیمسال تحصیلی 96-97 بودند. روش نمونه گیری در این مطالعه سرشماری بود. جمع آوری داده ها با استفاده از پرسشنامه دموگرافیک و پرسشنامه سبک های هویت ISI-6G برزونسکی انجام شد. داده ها با استفاده از آزمون های آماری کای اسکوئر و کراسکال والیس در نرم افزار SPSS نسخه 19 تحلیل شد. یافته ها: در این مطالعه 165 دانشجوی پرستاری شرکت داشتند. میانگین سنی افراد شرکت کننده در مطالعه 6/2 ± 22 سال بود. 2/26 درصد دانشجویان پسر دارای سبک هویت اطلاعاتی و 2/27 درصد دانشجویان دختر دارای سبک هویت هنجاری بودند، اما نتایج مطالعه حاضر حاکی از عدم ارتباط بین جنسیت و سبک هویت می باشد (05/0 p >). در این مطالعه ارتباط معنی داری بین ترم تحصیلی با سبک های هویت وجود داشت (04/0= P). بین سن، وضعیت تأهل و محل سکونت ارتباط معنی داری مشاهده نشد (05/0 واژه های کلیدی: سبک هویت ، دانشجویان پرستاری ، آموزش بالینی پرستاری نوع مطالعه: پژوهشی | موضوع مقاله: پرستاری ارسال نظر درباره این مقاله : نام کاربری یا پست الکترونیک شما: ارسال پیام به نویسنده مسئول بازنشر اطلاعات این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است.