فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

دوره ۱۶، شماره ۶ - ( شهریور ۱۳۹۷ ) جلد ۱۶ شماره ۶ صفحات ۳۸۸-۳۸۲ | برگشت به فهرست نسخه ها Download citation: BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks Send citation to: Mendeley Zotero RefWorks hasani narenjbaghi S, ghaffari J, behbodi M, abdi H, tahmasebi H. EFFECT OF SELF-MANAGEMENT ON 7-12 YEAR-OLD CHILDREN WITH ASTHMA. Nursing and Midwifery Journal 2018; 16 (6) :382-388 URL: http://unmf.umsu.ac.ir/article-1-3556-fa.html حسنی نارنجباغی صغری، غفاری جواد، بهبودی مریم، عبدی حوا، طهماسبی حمیرا. تأثیر خودمدیریتی بر کودکان ۷ تا ۱۲ ساله مبتلا به آسم. مجله پرستاری و مامایی. ۱۳۹۷; ۱۶ (۶) :۳۸۲-۳۸۸ URL: http://unmf.umsu.ac.ir/article-۱-۳۵۵۶-fa.html تأثیر خودمدیریتی بر کودکان 7 تا 12 ساله مبتلا به آسم صغری حسنی نارنجباغی * ۱ ، جواد غفاری ۲ ، مریم بهبودی ۳ ، حوا عبدی ۴ ، حمیرا طهماسبی ۴ ۱- گروه پرستاری، واحد ساری ، دانشگاه آزاد اسلامی، ساری، ایران (نویسنده مسئول) ، himahasani46@gmail.com ۲- مرکز تحقیقات بیماری های عفونی کودکان، استاد دانشگاه علوم پزشکی مازندران، ساری، ایران ۳- کارشناس ارشد پرستاری ویژه نوزادان، دانشگاه علوم پزشکی مازندران، ایران ۴- گروه پرستاری، واحد ساری، دانشگاه آزاد اسلامی، ساری، ایران : پیش زمینه و هدف: آسم شایع ترین بیماری مزمن در دوران کودکی است و یکی از شایع ترین علل مراجعه به اورژانس و بستری شدن در بیمارستان می باشد که عواقب بهداشتی و اقتصادی جدی به دنبال دارد. هدف از انجام این مطالعه، تعیین تأثیر خود مدیریتی بر آسم کودکان 7 تا 12 ساله می باشد. مواد و روش کار: تحقیق حاضر یک مطالعه نیمه تجربی است که به مدت 12 هفته بر روی 70 کودک سن مدرسه مبتلا به آسم مراجعه کننده به کلینیک تخصصی ایمونولوژی و آلرژی مرکز آموزشی درمانی بوعلی سینا ساری در سال 1394 انجام شد. نمونه های که معیارهای ورود به این مطالعه شامل تشخیص قطعی آسم توسط پزشک متخصص ریه، سن بین 7 تا 12 سال، توانایی ذهنی برای آموزش و عدم وجود بیماری های سیستمیک جدی را داشته اند بعد از همسان سازی ازنظر سن، جنس و دوره ابتلا به بیماری به به صورت تصادفی به دو گروه 35 نفره مداخله و کنترل تقسیم شدند. به گروه مداخله برنامه عملی نوشتاری جهت انجام خود مدیریتی بر اساس علائم در منزل داده شد. این مطالعه به صورت دوسوکور انجام گردید و مشارکت کننده و تحلیل گر نسبت به گروه ها آگاهی نداشتند. پیامد اولیه مطالعه، تعداد روزهای غیبت از مدرسه در طی یک ماه گذشته و سه ماه آینده و پیامد ثانویه FEV1 در ابتدا و انتها دوره مطالعه می باشد. داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS و آزمون های آماری توصیفی و تحلیلی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت یافته ها: دو گروه ازنظر سنی و جنسی همگن بودند. نتایج نشان داد که تعداد دفعات غیبت از مدرسه بین دو گروه قبل از مداخله (444/0=P) و بعد از مداخله (299/0=P) اختلاف معنی داری وجود نداشت. بررسی حجم بازدمی تحت فشار در ثانیه اول (FEV1) در قبل از مداخله و بعد از مداخله اختلاف معنی دار را در بین دو گروه نشان داد (004/0=P). نتیجه گیری: استفاده از برنامه عملی نوشتاری بر تعداد دفعات غیبت از مدرسه مؤثر نیست ولی می تواند باعث بهبود حجم بازدمی تحت فشار در ثانیه اول گردد. واژه های کلیدی: خودمراقبتی ، آسم ، کودکان سن مدرسه نوع مطالعه: پژوهشی | موضوع مقاله: پرستاری ارسال نظر درباره این مقاله : نام کاربری یا پست الکترونیک شما: ارسال پیام به نویسنده مسئول بازنشر اطلاعات این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است.