فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

دوره ۱۵، شماره ۲ - ( اردیبهشت ۱۳۹۶ ) جلد ۱۵ شماره ۲ صفحات ۸۵-۷۶ | برگشت به فهرست نسخه ها Download citation: BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks Send citation to: Mendeley Zotero RefWorks Golyan Tehrani S, Neisani Samani L, Rahimi Foroushani A, Ebrahimi M, karimi N. EVALUATION OF EFFECT OF POSTPARTUM CARE EDUCATION BASED ON MATERNAL EDUCATIONAL NEEDS ON KNOWLEDGE OF POSTPARTUM CARE. Nursing and Midwifery Journal 2017; 15 (2) :76-85 URL: http://unmf.umsu.ac.ir/article-1-2827-fa.html گلیان تهرانی شهناز، نیسانی سامانی لیلا، رحیمی فروشانی عباس، ابراهیمی مرضیه، کریمی نسرین. بررسی تأثیر آموزش مراقبت های بعد از زایمان مبتنی بر نیازهای آموزشی مادر بر آگاهی مراقبت های دوران نفاس. مجله پرستاری و مامایی. ۱۳۹۶; ۱۵ (۲) :۷۶-۸۵ URL: http://unmf.umsu.ac.ir/article-۱-۲۸۲۷-fa.html بررسی تأثیر آموزش مراقبت های بعد از زایمان مبتنی بر نیازهای آموزشی مادر بر آگاهی مراقبت های دوران نفاس شهناز گلیان تهرانی ۱ ، لیلا نیسانی سامانی ۲ ، عباس رحیمی فروشانی ۳ ، مرضیه ابراهیمی ۴ ، نسرین کریمی * ۵ ۱- مربی مامایی، دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی تهران، ایران ۲- مربی مامایی، دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی ایران، ایران ۳- استاد آمار زیستی، دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی تهران، ایران ۴- مربی مامایی، دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی ارومیه، ایران ۵- دانشجوی کارشناسی ارشدمامایی، دانشگاه علوم پزشکی و خدمات درمانی تهران، ایران (نویسنده مسئول) ، karimi_nasrin20@yahoo.com : پیش زمینه و هدف: افزایش اثربخشی آموزش مراقبت های پس از زایمان برای مادر در جهت بالا بردن توانایی مراقبت از خود و نوزاد، یک راهکار مهم در ارتقاء سلامت مادر و نوزاد است. این مطالعه باهدف تعیین تأثیر آموزش مراقبت های بعد از زایمان مبتنی بر نیازهای آموزشی مادر بر آگاهی مراقبت های دوران نفاس انجام شد. مواد و روش ها: در این مطالعه از نوع نیمه تجربی با گروه کنترل، 102 نفر از مادران زایمان کرده واجد شرایط در بیمارستان امام رضا (ع) در شهر ارومیه به روش نمونه گیری مستمر انتخاب و با روش تخصیص تصادفی، در دو گروه کنترل و مداخله قرار گرفتند. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه های محقق ساخته دموگرافیک و ابزار سنجش آگاهی و چک لیست نیازهای آموزشی مادر استفاده شد که اعتبار آن ها توسط روایی محتوا و پایایی آن از طریق آزمون مجدد تعیین گردیده بود؛ در گروه مداخله، آموزش مبتنی بر نیازهای آموزشی مادر بر اساس چک لیست نیازسنجی به طور مجزا و چهره به چهره، توسط پژوهشگر و در گروه کنترل، آموزش به طور روتین و توسط پرسنل، در دو جلسه، قبل ترخیص و 10 تا 15 روز بعد از زایمان ارائه می شد. سنجش در سه مرحله، قبل آموزش (روز ترخیص)، 10 تا 15 روز و 6 هفته پس از زایمان انجام شد. نتایج توسط نرم افزار SPSS-19 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته ها: میانگین امتیاز پرسشنامه آگاهی در قبل از آموزش در هر دو گروه تفاوت آماری معنی داری نداشت ولی بعد از مداخله در 10 تا 15 روز بعد و 6 هفته بعد از زایمان، میزان امتیاز پرسشنامه آگاهی در گروه مداخله به طور معنی داری بیشتر از گروه شاهد شد. (001/0>p) بحث و نتیجه گیری: این مطالعه نشان داد که آموزش مراقبت های بعد از زایمان مبتنی بر نیازهای آموزشی مادر، نسبت به آموزش روتین موجب افزایش آگاهی از مراقبت های دوران نفاس مادران می شود، پیشنهاد می گردد از این روش آموزشی در آموزش روتین بعد از زایمان در بیمارستان ها و مراکز بهداشتی و درمانی استفاده شود. واژه های کلیدی: مراقبت های بعد از زایمان ، نیاز آموزشی ، آگاهی نوع مطالعه: پژوهشی | موضوع مقاله: مامایی ارسال نظر درباره این مقاله : نام کاربری یا پست الکترونیک شما: ارسال پیام به نویسنده مسئول بازنشر اطلاعات این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است.