فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

دوره ۱۴، شماره ۱۱ - ( بهمن ۱۳۹۵ ) جلد ۱۴ شماره ۱۱ صفحات ۹۵۱-۹۴۲ | برگشت به فهرست نسخه ها Download citation: BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks Send citation to: Mendeley Zotero RefWorks moeini B, Babamiri M, Mohammadi Y, Barati M, Rashidi S. RELATIONSHIP BETWEEN HAPPINESS AND MENTAL HEALTH STATUS AMONG HIGH SCHOOL FEMALE STUDENTS: A DESCRIPTIVE – ANALYTIC STUDY. Nursing and Midwifery Journal 2017; 14 (11) :942-951 URL: http://unmf.umsu.ac.ir/article-1-3063-fa.html معینی بابک، بابامیری محمد، محمدی یونس، براتی مجید، رشیدی سهیلا. بررسی رابطه بین شادکامی و وضعیت سلامت روان در دانش آموزان دختر دبیرستانی: یک مطالعه توصیفی- تحلیلی. مجله پرستاری و مامایی. ۱۳۹۵; ۱۴ (۱۱) :۹۴۲-۹۵۱ URL: http://unmf.umsu.ac.ir/article-۱-۳۰۶۳-fa.html بررسی رابطه بین شادکامی و وضعیت سلامت روان در دانش آموزان دختر دبیرستانی: یک مطالعه توصیفی- تحلیلی بابک معینی ۱ ، محمد بابامیری ۲ ، یونس محمدی ۳ ، مجید براتی ۳ ، سهیلا رشیدی * ۴ ۱- مرکز تحقیقات عوامل اجتماعی مؤثر بر سلامت، دانشگاه علوم پزشکی همدان، همدان، ایران ۲- مرکز تحقیقات علوم بهداشتی و گروه ارگونومی، دانشگاه علوم پزشکی همدان، همدان، ایران ۳- دانشگاه غلوم پزشکی همدان ۴- گروه بهداشت عمومی، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی همدان، همدان، ایران (نویسنده مسئول) ، s.rashidi93@yahoo.com : پیش زمینه و هدف: توجه به نیازهای سلامت روانی نوجوانان مخصوصاً دختران، از اهمیت خاصی برخوردار است و یکی از مهم ترین عواملی که منجر به ارتقای سلامت روان میشود، شادکامی است. هدف از انجام این پژوهش تعیین رابطه بین شادکامی و سلامت روان در دانشآموزان دختر دوره دوم دبیرستان شهر کرمانشاه در سال 1394 بود. مواد و روشها: این پژوهش یک مطالعه توصیفی- تحلیلی بود که در آن 629 دانش آموز دختر مقطع متوسطه در سال تحصیلی 95 - 1394 از بین سه منطقه شهر کرمانشاه به روش نمونهگیری تصادفی ساده انتخاب شدند. برای سنجش متغیرها از پرسشنامه های استاندارد سلامت عمومی (GHQ28) و شادکامی آکسفورد (29 سؤالی) استفاده شد. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار SPSS22 و روشهای آماری آنالیز واریانس، همبستگی پیرسون و رگرسیون خطی استفاده شد. یافتهها: میانگین نمره شادکامی در دانش آموزان 60/39 و میانگین نمره سلامت روان 15/34 به دست آمد. نتایج نشان داد که بین وضعیت نامناسب سلامت روانی و شادکامی همبستگی منفی و معنیدار وجود داشت (678/0- r =). همچنین بین شادکامی و حیطههای آن با اضطراب، افسردگی، نشانه های جسمانی و کارکرد اجتماعی رابطه معکوس و معنیدار وجود داشت) 05/0>p) و نیز بین شادکامی و وضعیت سلامت روان با وضعیت اقتصادی ارتباط معنی داری وجود داشت (001/0p≤). بحث و نتیجهگیری: با توجه به اینکه شادکامی و حیطههای آن با سلامت روانی ارتباط دارند لذا برنامهریزی در جهت افزایش شادکامی در دانشآموزان را می توان به عنوان یکی از راهکارهای بهبود سلامت روان در این گروه مهم جامعه در نظر گرفت. واژه های کلیدی: شادکامی ، سلامت روان ، دانش آموزان دختر نوع مطالعه: پژوهشی | موضوع مقاله: آموزش بهداشت ارسال نظر درباره این مقاله : نام کاربری یا پست الکترونیک شما: ارسال پیام به نویسنده مسئول بازنشر اطلاعات این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است.