فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

دوره ۱۴، شماره ۴ - ( تیر ۱۳۹۵ ) جلد ۱۴ شماره ۴ صفحات ۳۷۹-۳۷۱ | برگشت به فهرست نسخه ها Download citation: BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks Send citation to: Mendeley Zotero RefWorks Soleimani M, Hafeznia M, Masodi S, Moradi M, Ordobadi S. COMPARISON OF DIMENSIONS OF PSYCHOPATHOLOGY, LIFE STYLE AND FAMILY FUNCTIONING IN FEMALE STUDENTS WITH EATING DISORDERS. Nursing and Midwifery Journal 2016; 14 (4) :371-379 URL: http://unmf.umsu.ac.ir/article-1-2642-fa.html سلیمانی مهران، حافظ نیا محمد، مسعودی ساره، مرادی قره قشلاقی مهناز، اردوبادی شاهین. مقایسه ابعاد آسیب شناسی روانی، سبک زندگی و عملکرد خانوادگی دانش آموزان دختر مبتلا به اختلال خوردن و دانش آموزان غیر مبتلا به اختلال خوردن. مجله پرستاری و مامایی. ۱۳۹۵; ۱۴ (۴) :۳۷۱-۳۷۹ URL: http://unmf.umsu.ac.ir/article-۱-۲۶۴۲-fa.html مقایسه ابعاد آسیب شناسی روانی، سبک زندگی و عملکرد خانوادگی دانش آموزان دختر مبتلا به اختلال خوردن و دانش آموزان غیر مبتلا به اختلال خوردن مهران سلیمانی * ۱ ، محمد حافظ نیا ۲ ، ساره مسعودی ۳ ، مهناز مرادی قره قشلاقی ۴ ، شاهین اردوبادی ۵ ۱- دانشگاه شهید مدنی آذربایجان (نویسنده مسئول) ۲- مرکز مطالعات ، مشاوره و درمان اختلالات رفتاری معاونت اجتماعی انتظامی اذربایجان غربی ۳- کارشناس ارشد روانشناس بالینی دانشگاه ازاد اسلامی واحد علوم تحقیقات ارومیه ۴- کارشناس ارشد روانشناسی عمومی دانشگاه ازاد بین المللی واحد کیش ۵- پزشک عمومی ، دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی ارومیه : تاریخ دریافت 15/11/1394 تاریخ پذیرش 23/01/1395 چکیده پیش زمینه و هدف: اختلال خوردن ازجمله اختلال های آسیب شناختی است که تأثیر بسزایی بر عملکرد روان شناختی و جسمانی نوجوانان و جوانان داشته و امروزه به عنوان یکی از مشکلات جدی سلامت مورد توجه متخصصان قرار گرفته است. ازآنجایی که در سال های اخیر میزان شیوع اختلال های خوردن در میان دختران نوجوان افزایش چشمگیری داشته است، مطالعه حاضر به بررسی و مقایسه ابعاد آسیب شناسی روانی، سبک زندگی و عملکرد خانواده دانش آموزان دختر مبتلا به اختلال خوردن و دانش آموزان غیر مبتلا به آن پرداخته است. مواد و روش ها: مطالعه اخیر از نوع توصیفی و جامعه آماری آن دربرگیرنده کلیه دانش آموزان دختر پیش دانشگاهی فاطمه الزهرا بودند که 200 نفر از آن ها به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند و نهایتاً 60 نفر از آن ها که دارای معیارهای ورودی بودند موردبررسی قرار گرفتند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه چک لیست روانی (SCL-90)، پرسش نامه سبک زندگی ارتقاء دهنده سلامت HPLPII و مقیاس عملکرد خانواده بلوم (FFS ) استفاده شد. همچنین به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار SPSS-16 و آزمون آماری تحلیل واریانس چند گانه (مانوا) و آزمون T مستقل استفاده شد. یافته ها: نتایج حاصله در این مطالعه نشان داد که بین میانگین نمرات ابعاد آسیب شناسی و روانی، سبک زندگی و عملکرد دانش آموزان مبتلا به اختلال خوردن و سالم تفاوت وجود دارد (P واژه های کلیدی: ابعاد آسیب شناسی روانی ، سبک زندگی ، عملکرد خانواده ، دانش آموزان ، اختلال خوردن نوع مطالعه: پژوهشی | موضوع مقاله: روانپزشکی- روان شناسی ارسال نظر درباره این مقاله : نام کاربری یا پست الکترونیک شما: بازنشر اطلاعات این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است.