فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

دوره ۱۴، شماره ۲ - ( اردیبهشت ۱۳۹۵ ) جلد ۱۴ شماره ۲ صفحات ۱۳۵-۱۲۸ | برگشت به فهرست نسخه ها Download citation: BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks Send citation to: Mendeley Zotero RefWorks Hazrati-Marangloo A, Radfar M, Mohammadpour Y, Sheikhi N. THE EFFECTIVENESS OF SMALL GROUP TEACHING ON THE NURSES’ PERFORMANCE OF FOOD-DRUG ADMINISTRATION THROUGH ENTERNAL FEEDING TUBE IN INTENSIVE CARE UNIT PATIENTS HOSPITALIZED IN IMAM KHOMEINI HOSPITAL IN 2014. Nursing and Midwifery Journal 2016; 14 (2) :128-135 URL: http://unmf.umsu.ac.ir/article-1-2233-fa.html حضرتی مرنگلو افشین، رادفر مولود، محمد پور یوسف، شیخی ناصر. بررسی اثربخشی آموزش در گروه های کوچک بر عملکرد پرستاران در اجرای دستورات دارویی غذایی از طریق لوله های تغذیه معده روده ای در بیماران بستری در بخش های مراقبت ویژه بیمارستان امام خمینی در سال ۱۳۹۳. مجله پرستاری و مامایی. ۱۳۹۵; ۱۴ (۲) :۱۲۸-۱۳۵ URL: http://unmf.umsu.ac.ir/article-۱-۲۲۳۳-fa.html بررسی اثربخشی آموزش در گروه های کوچک بر عملکرد پرستاران در اجرای دستورات دارویی غذایی از طریق لوله های تغذیه معده روده ای در بیماران بستری در بخش های مراقبت ویژه بیمارستان امام خمینی در سال 1393 افشین حضرتی مرنگلو ۱ ، مولود رادفر * ۲ ، یوسف محمد پور ۳ ، ناصر شیخی ۳ ۱- انشگاه علوم پزشکی ارومیه ۲- دانشگاه علوم پزشکی ارومیه ، mradfar1343@gmail.com ۳- دانشگاه علوم پزشکی ارومیه : تاریخ دریافت 28/10/1394 تاریخ پذیرش 28/12/1394 چکیده پیش زمینه و هدف: خطاهای زیادی در خصوص اجرای دستورات دارویی غذایی از طریق لوله های تغذیه ای وجود دارد. عملکرد مناسب پرستاران می تواند باعث ارتقا ایمنی بیماران و پیشگیری از عوارض شود. هدف از این مطالعه ارزیابی تأثیر آموزش در گروه های کوچک بر عملکرد پرستاران در اجرای دستورات دارویی غذایی بود. مواد و روش کار: این یک مطالعه تجربی بود که در بیمارستان امام خمینی (ره) ارومیه انجام شد. 80 پرستار به صورت سرشماری وارد مطالعه شده و به دو گروه مداخله و کنترل تقسیم شدند. گروه مداخله به چهار گروه 10 نفره تقسیم شده و برای هر گروه چهار جلسه آموزشی یک و نیم ساعته با ایجاد موقعیت یادگیری متفکرانه برگزار گردید. دانش و عملکرد پرستاران در ارتباط با اجرای دستورات دارویی غذایی قبل و یک ماه بعد از برنامه آموزشی مورد ارزیابی قرار گرفت. یافته ها: یافته ها نشان دادند که سطح دانش پرستاران قبل از آموزش در هر دو گروه کنترل (6/90 درصد) و مداخله (80 درصد) ضعیف بود. بعد از اجرای آموزش دانش پرستاران گروه مداخله (1/97) به سطح خوب ارتقا یافت. قبل از آموزش اکثر پرستاران هر دو گروه عملکرد مناسبی نداشتند. اجرای آموزش برای گروه مداخله، باعث بهبود عملکرد پرستاران گردید. بحث و نتیجه گیری: در هنگام اجرای دستورات دارویی غذایی از طریق لوله های تغذیه ای خطاهایی وجود دارد که می تواند باعث عوارض نامطلوب گردد. ازاین رو، بهبود و استفاده از فن های صحیح در اجرای دستورات دارویی غذایی می تواند باعث افزایش اثربخشی دارو و تغذیه، افزایش ایمنی بیماران و کاهش تعداد انسداد لوله های تغذیه ای شود. واژه های کلیدی: آموزش در گروه های کوچک ، پرستار ، لوله های تغذیه معده روده ای ، دانش ، گاواژ ، تداخل دارویی- غذایی نوع مطالعه: پژوهشی | موضوع مقاله: مدیریت پرستاری ارسال نظر درباره این مقاله : نام کاربری یا پست الکترونیک شما: ارسال پیام به نویسنده مسئول بازنشر اطلاعات این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است.