فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

دوره ۱۳، شماره ۱ - ( فروردین ۱۳۹۴ ) جلد ۱۳ شماره ۱ صفحات ۷۴-۶۴ | برگشت به فهرست نسخه ها Download citation: BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks Send citation to: Mendeley Zotero RefWorks Dinmohammadi M, Jalali A, Peyrovi H. PROFESSIONAL AND EXTRA- PROFESSIONAL FACTORS AFFECTING PROFESSIONAL SOCIALIZATION OF IRANIAN STUDENT NURSES: A QUALITATIVE STUDY. Nursing and Midwifery Journal 2015; 13 (1) :64-74 URL: http://unmf.umsu.ac.ir/article-1-1869-fa.html دین محمدی محمدرضا، جلالی امیر، پیروی حمید. عوامل و شرایط حرفه ای و خارج حرفه ای مؤثر بر اجتماعی شدن حرفه ای دانشجویان کارشناسی پرستاری ایران: یک مطالعه کیفی. مجله پرستاری و مامایی. ۱۳۹۴; ۱۳ (۱) :۶۴-۷۴ URL: http://unmf.umsu.ac.ir/article-۱-۱۸۶۹-fa.html عوامل و شرایط حرفه ای و خارج حرفه ای مؤثر بر اجتماعی شدن حرفه ای دانشجویان کارشناسی پرستاری ایران: یک مطالعه کیفی محمدرضا دین محمدی * ۱ ، امیر جلالی ۲ ، حمید پیروی ۳ ۱- استادیار، عضو هیات علمی دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی زنجان (نویسنده مسئول) ، mdinmohammadi@yahoo.com ۲- استادیار، عضو هیات علمی دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه ۳- استاد، عضو هیات علمی دانشکده پرستاری و مامایی، مرکز تحقیقات مراقبت های پرستاری دانشگاه علوم پزشکی ایران : عوامل و شرایط حرفه ای و خارج حرفه ای مؤثر بر اجتماعی شدن حرفه ای دانشجویان کارشناسی پرستاری ایران: یک مطالعه کیفی محمدرضا دین محمدی [1] * ، امیر جلالی [2] ، حمید پیروی [3] تاریخ دریافت 01/09/1393 تاریخ پذیرش 10/11/1393 چکیده پیش زمینه و هدف: عوامل متنوع و متعددی در اجتماعی شدن حرفه ای دانشجویان پرستاری نقش دارند. همگونی و سازگاری مناسب بین انتظارات این عوامل، فرایند اجتماعی شدن را تسهیل می نماید. هدف این مقاله، گزارش بخشی از یک مطالعه اصلی است که به معرفی عوامل و شرایط مؤثر بر اجتماعی شدن حرفه ای دانشجویان کارشناسی پرستاری ایران می پردازد. مواد و روش کار: 12 دانشجوی کارشناسی پرستاری شاغل به تحصیل در دو دانشکده پرستاری و مامایی بزرگ تهران و دو دانش آموخته جدید کارشناسی پرستاری با نمونه گیری هدفمند انتخاب شدند. داده های مطالعه از طریق مصاحبه عمیق نیمه ساختاریافته گردآوری و با استفاده از نظریه پایه استراس و کوربین (1998) و روش مقایسه ای مداوم مورد تحلیل قرار گرفت. یافته ها: عوامل و شرایط حرفه ای (متشکل از محیط های آموزشی، برنامه های درسی و عوامل انسانی از قبیل اساتید و مربیان، اعضای تیم مراقبت، بیماران و همتایان) و خارج حرفه ای (متشکل از جامعه، رسانه، خانواده، دوستان و پیش داشت های فردی) در قالب دوطبقه اصلی با زیر طبقات مربوطه انتزاع گردید و به عنوان زمینه و ساختارهای مؤثر بر پدیده اجتماعی شدن حرفه ای دانشجویان کارشناسی پرستاری شناسایی و معرفی شد. تأثیر عوامل و شرایط حرفه ای بر نحوه اجتماعی شدن حرفه ای دانشجویان عمدتاً مستقیم و آشکار بوده و با درجات مختلف در سراسر دوره آموزشی مشاهده می گردید. تأثیرات عوامل و شرایط خارج حرفه ای معمولاً غیرمستقیم و پنهان بوده و از قبل از ورود فرد به دوره آموزشی آغاز و با گذر فرد به سال های بالا کمرنگ تر می گردید. بحث و نتیجه گیری: یافته های مطالعه نشان داد که چگونگی اجتماعی شدن دانشجویان کارشناسی در حرفه پرستاری تابع تأثیرات مستقیم و غیرمستقیم عوامل و شرایط حرفه ای و خارج حرفه ای می باشد. نحوه تعامل دانشجویان با این عوامل و شرایط، کیفیت اجتماعی شدن آن ها را در حرفه پرستاری تعیین می نماید. کلیدواژه ها: عوامل حرفه ای، عوامل خارج حرفه ای، اجتماعی شدن، دانشجوی پرستاری، تحقیق کیفی مجله دانشکده پرستاری و مامایی ارومیه، دوره سیزدهم، شماره اول، پی درپی 66، فروردین 1394، ص 74-64 آدرس مکاتبه: گروه پرستاری دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی زنجان، تلفن:09123411908 Email: mdinmohammadi@zums.ac.ir [1] استادیار، عضو هیات علمی دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی زنجان (نویسنده مسئول) [2] استادیار، عضو هیات علمی دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه [3] استاد، عضو هیات علمی دانشکده پرستاری و مامایی، مرکز تحقیقات مراقبت های پرستاری دانشگاه علوم پزشکی ایران واژه های کلیدی: عوامل حرفه ای ، عوامل خارج حرفه ای ، اجتماعی شدن ، دانشجوی پرستاری ، تحقیق کیفی نوع مطالعه: کیفی | موضوع مقاله: پرستاری ارسال نظر درباره این مقاله : نام کاربری یا پست الکترونیک شما: ارسال پیام به نویسنده مسئول بازنشر اطلاعات این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است.