بررسی میزان گرایش به تفکر انتقادی در دانشجویان پرستاری و مامایی و ارتباط آن با وضعیت تحصیلی آنان
نویسندگان
doi
چکیده
دوره ۴، شماره ۱ - ( بهار ۱۳۸۵ ) جلد ۴ شماره ۱ صفحات ۲۰-۱۱ | برگشت به فهرست نسخه ها Download citation: BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks Send citation to: Mendeley Zotero RefWorks Ranjba H, Esmaili H. A study on the Nursing and Midwifery Students’ Trend to Critical Thinking and its Relation with their Educational Status. Nursing and Midwifery Journal 2006; 4 (1) :11-20 URL: http://unmf.umsu.ac.ir/article-1-8-fa.html رنجبر حسین، اسماعیلی حبیب ا.... بررسی میزان گرایش به تفکر انتقادی در دانشجویان پرستاری و مامایی و ارتباط آن با وضعیت تحصیلی آنان. مجله پرستاری و مامایی. ۱۳۸۵; ۴ (۱) :۱۱-۲۰ URL: http://unmf.umsu.ac.ir/article-۱-۸-fa.html بررسی میزان گرایش به تفکر انتقادی در دانشجویان پرستاری و مامایی و ارتباط آن با وضعیت تحصیلی آنان حسین رنجبر * ۱ ، حبیب ا. . اسماعیلی : مقدمه : تفکر انتقادی یکی از ضروریات جوامع امروزی است. این نوع تفکر لازمه کار پرستاری است و برای آن که پرستاران و دانشجویان این رشته، افرادی ماهر و کار آمد باشند، برخورداری از توانایی تفکر انتقادی بسیار ضروری است. لذا این مطالعه با هدف بررسی میزان گرایش به تفکر انتقادی در دانشجویان پرستاری و مامایی و ارتباط آن با وضعیت تحصیلی آنان انجام گردیده است. مواد و روشها: این پژوهش یک مطالعه توصیفی همبستگی است که بر روی 81 نفر از دانشجویان دانشکده پرستاری و مامایی تربت حیدریه به روش نمونهگیری آسان انجام شده است. گردآوری دادهها با استفاده از پرسشنامه انجام گردیده و نتایج حاصله با کمک نرم افزار آماری spss و با استفاده از آزمونهای آنالیز واریانس یک طرفه، ضریب همبستگی پیرسون، t-student و مدل خطی عمومی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتهاند. نتایج: نتایج بین میانگین نمره گرایش به تفکر انتقادی دانشجویان و نیم سالهای مختلف تحصیلی آنان تفاوت معنیداری نشان داد. اما بین میزان گرایش به تفکر انتقادی دانشجویان با سن، معدل نیم سال قبل و معدل دیپلم آنان ارتباط معنیداری دیده نشد. بحث و نتیجهگیری : با توجه به یافتههای این پژوهش به نظر میرسد تفکر انتقادی به عنوان یک بعد اساسی در آموزش پرستاری در طی مراحل تحصیلی دانشجویان، آن گونه که لازم است مورد توجه نظام آموزشی قرار نمیگیرد بنابراین لازم است با اصلاح الگوهای آموزشی به این امر مهم توجه گردد. واژه های کلیدی: تفکر انتقادی ، دانشجویان پرستاری ، وضعیت تحصیلی نوع مطالعه: پژوهشی | موضوع مقاله: پرستاری ارسال نظر درباره این مقاله : نام کاربری یا پست الکترونیک شما: بازنشر اطلاعات این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است.