اثربخشی بسته آموزشی مصاحبه انگیزشی محققساخته بر اضطراب و راهبردهای مقابلهای زنان ۲۰ تا ۴۵ ساله تهرانی: یک مطالعه نیمهآزمایشی با آزمون پیشآزمون، پسآزمون و پیگیری سهماهه
نویسندگان
doi
https://doi.org/10.82264/sbq.2026.1227032چکیده
هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی بسته آموزشی مصاحبه انگیزشی محققساخته بر اضطراب و راهبردهای مقابلهای زنان ۲۰ تا ۴۵ ساله تهرانی بود. روش پژوهش نیمهآزمایشی با طرح پیشآزمون–پسآزمون و پیگیری سهماهه بود. جامعه آماری شامل زنان ۲۰ تا ۴۵ ساله ساکن تهران در سال ۱۴۰۳ بود که به روش نمونهگیری در دسترس ۴۰ نفر انتخاب شدند و به دو گروه آزمایش و کنترل تقسیم شدند. ابزار گردآوری دادهها شامل پرسشنامه اضطراب بک و پرسشنامه راهبردهای مقابلهای لازاروس بود که روایی و پایایی آنها از طریق مطالعات پیشین تأیید شده بود. گروه آزمایش تحت آموزش بسته مصاحبه انگیزشی محققساخته در ۸ جلسه هفتگی ۹۰ دقیقهای قرار گرفت، در حالی که گروه کنترل آموزش خاصی دریافت نکرد. دادهها با استفاده از تحلیل کوواریانس (ANCOVA) و آزمونهای پیگیری سهماهه تحلیل شد. نتایج نشان داد که پس از مداخله، اضطراب گروه آزمایش به طور معنیداری کاهش یافته و استفاده از راهبردهای مقابلهای سالم و مسئلهمحور در این گروه افزایش یافته است (p < 0.01). همچنین، نتایج آزمون پیگیری نشان داد که اثرات مداخله تا سه ماه پس از آموزش پایدار باقی مانده است. یافتهها بیانگر آن است که مصاحبه انگیزشی محققساخته میتواند به عنوان یک مداخله روانشناختی مؤثر برای کاهش اضطراب و ارتقای استفاده از راهبردهای مقابلهای در زنان چاق و دارای اضطراب مورد استفاده قرار گیرد. این پژوهش تأکید میکند که مداخلات روانشناختی ساختیافته و هدفمند، میتوانند به بهبود سلامت روان و کاهش وزن زنان کمک کنند و در برنامههای توانبخشی و پیشگیری روانی کاربرد داشته باشند.
