عوامل مؤثر بر نگرش گلخانهداران به سامانههای آبیاری تحتفشار (مطالعه موردی: شهرک گلخانهای شهرستان صومعهسرا)
نویسندگان
1 گروه اقتصاد کشاورزی، دانشکده علوم کشاورزی، دانشگاه گیلان
2 گروه مهندسی آب دانشکده علوم کشاورزی دانشگاه گیلان، رشت ایران
3 گروه اقتصاد کشاورزی دانشکده علوم کشاورزی دانشگاه گیلان، رشت، گیلان
4 عضو هیات علمی بخش تحقیقات فنی و مهندسی کشاورزی، مرکز تحقیقات و آموزش کشاورزی و منابع طبیعی استان گیلان،سازمان تحقیقات، آموزش و
doi
چکیده
باوجود توسعه روشهای آبیاری تحتفشار در بسیاری از مزارع، باغات و گلخانهها در کشور، گلخانهداران شهرستان صومعهسرا تمایل چندانی به استفاده از سامانههای آبیاری تحتفشار ندارند. این پژوهش به بررسی عوامل مؤثر بر نگرش گلخانهداران به سامانههای آبیاری تحتفشار در سال 1402 پرداخته است. تحقیق حاضر ازنظر ماهیـت، کـاربردی و ازنظر روش، پیمایشـی است، جامعه آماری آن، 129 گلخانه دار بوده که به دو گروه دارای سامانه آبیاری تحتفشار (گروه اول) و فاقد آن (گروه دوم) تقسیم شدند. حجم نمونه اول بهصورت تمام شمار به تعداد 25 تن بود و بـا استفاده از روش تعیین تعداد نمونه کوکران، حجم نمونه آماری جامعه دوم، 82 تن محاسبه شد. ابزار گردآوری اطلاعات این پژوهش، مطالعه کتابخانهای و پرسشنامه است و روایی آن با ارائه به 15 کارشناس خبره تائید و پایایی آن بر اساس ضریب آلفای کرونباخ (9/0)، مناسب ارزیابی شد. نتایج این پژوهش نشان داد که 40 درصد از گلخانهداران گروه اول، نگرش مناسب و 50 درصد از گلخانهداران گروه دوم، دارای نگرش متوسط در خصوص سامانه آبیاری تحتفشار بودهاند. بررسی رابطه بین تکتک متغیرهای مستقل سواد، مهارت فنی، عملکرد در واحد سطح، دسترسی به افراد ماهر در خصوص تعمیر و نگهداری سامانههای آبیاری تحتفشار، خدمات بیمهای، بازدیدهای علمی، ملاقات با مروجین و برنامههای کشاورزی با متغیر وابسته نگرش گلخانهداران نشان داد که این رابطه مثبت و معنیدار در سطح اعتماد 99% هست. بخش رگرسـیون لجسـتیک ترتیبـی مشخص کرد که از بین متغیرهای هشتگانه این پژوهش، متغیرهای سواد، مهارت فنی و عملکرد در واحد سطح اهمیت بیشتری در مقایسه با پنج متغیر دیگر داشتهاند. همچنین نتایج تحلیل عاملی نشان داد که عوامل مؤثر بر نگرش گلخانهداران گروه اول و دوم در خصوص سامانههای آبیاری تحتفشار به ترتیب شامل عوامل زیرساختی، کانالهای ارتباطی، اقتصادی، فردی و حرفهای و تماسهای آموزشی و ترویجی هست.