فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

در این مقاله، نخست به نقش آموزش عالی در توسعه ملی اشاره می ­شود و سپس شاخصهای عمده آموزش عالی دولتی در گذشته و  حال مورد بحث قرار می­ گیرند. این شاخصها هم پارامترهای کمی – مثل تعداد دانشجو، توزیع دانشجو در مقاطع و گروه­های عمده آموزشی – را در برمی­ گیرد و هم شامل عناصر کیفی از قبیل هرم اعضای هیأت علمی دانشگاه­ها و مؤسسات پژوهشی و وضعیت تحقیقات است. پس از آن، جایگاه آموزش عالی ایران با چند کشور جهان به لحاظ این شاخصها مقایسه می­ شود و، در نهایت، دستاوردها و تنگناهای آموزش عالی کشور به همراه تمهیدات کلی اندیشیده­ شده در برنامه سوم توسعه کشور مطرح می ­گردد.