فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

پژوهش حاضر با رویکرد آمیخته اکتشافی و بنیادی به ارائه الگویی مفهومی برای تبیین توانمندسازی اعضای هیئت علمی در ترغیب دانشجویان به فعالیت­ های کارآفرینانه می­ پردازد. جامعه آماری بخش­ های کیفی و کمّی تحقیق را تمام اعضای هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان به تعداد 820 نفر تشکیل می ­دهند. نمونه آماری بخش کیفی با روش نمونه ­گیری گلوله ­برفی و هدفمند 15 نفر و بخش کمّی طبق جدول مورگان 265 نفر با روش تصادفی بوده است. ابزار گردآوری داده ­ها در بخش کیفی، مصاحبه نیمه ساختاریافته و در بخش کمّی، پرسشنامه محقق ­ساخته بود. روایی محتوایی سؤالات مصاحبه­ و پرسشنامه توسط 6 نفر اعضای هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان تأیید شد. میزان پایایی نتایج مصاحبه با آزمون هولستی برابر 81/0 و پرسشنامه با آلفای کرونباخ معادل 837/0 محاسبه و تأیید شد. تجزیه و تحلیل داده ­ها با استفاده از نرم ­افزارهای MAXQDA 20.4.2، IBM SPSS Statistics 26 و SmartPLS 3 انجام گرفت. از راهبرد نظریه داده بنیاد مشتمل بر کدگذاری باز، محوری و انتخابی جهت دستیابی به الگوی مستخرج از پژوهش استفاده گردید. یافته ­های بخش کیفی، بیانگر آن است 6 بعد، 14 مؤلفه و 62 مقوله توانمندسازی اعضای هیئت علمی در ترغیب دانشجویان به فعالیت­ های کارآفرینانه مؤثر است. یافته­ های بخش کمّی الگوی استخراج ­شده را تأیید می­ کنند. شاخص ­های برازش مطلق و مقتصد در یک ساختار برازش مطلوب، الگوی توانمندسازی اعضای هیئت علمی در ترغیب دانشجویان به فعالیت ­های کارآفرینانه را حمایت می‌کنند.