ارزشیابی کیفیت آموزش وپرورش مجازی (الکترونیکی) در مقطع متوسطه شهر تهران: ارائه مدل با نگاهی به اخلاق و فرهنگ
نویسندگان
doi
10.22034/ethicsjournal.20.3.119چکیده
زمینه: با گسترش آموزش مجازی به ویژه در دوران کرونا، کیفیت آن به چالشی جدی بدل شده است. با این حال، ابعاد اخلاقی و فرهنگی کمتر مورد توجه قرار گرفته اند. این پژوهش با هدف رفع این خلأ، مدلی برای ارزیابی کیفیت آموزش مجازی متوسطه با تأکید بر مؤلفه های اخلاقی و فرهنگی ارائه می دهد. ...
