رابطه روش تدریس بحث گروهی با اخلاق اجتماعی: نقش میانجی سازگاری و اشتیاق تحصیلی (مورد مطالعه : دانش آموزان دبیرستانهای پسرانه شهر ناصریه)
نویسندگان
doi
چکیده
زمینه: هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطه روش تدریس بحث گروهی با اخلاق اجتماعی: نقش میانجی سازگاری و اشتیاق تحصیلی (مورد مطالعه : دانش آموزان دبیرستانهای پسرانه شهر ناصریه )است. روش: تحقیق از نظر هدف کاربردی و از نظر روش توصیفی- همبستگی بود و به صورت کمی اجرا شد. جامعه آماری دانش آموزان دبیرستانهای پسرانه ...
