طراحی چارچوب مفهومی تلفیق مؤلفه های اخلاق حرفه ای در برنامه درسی رشته سرامیک
نویسندگان
doi
چکیده
زمینه: آموزش اخلاق حرفه ای در رشته سرامیک، نیازمند بهره مندی از یک نظام قاعده مند تلفیق مؤلفه های اخلاق حرفه ای در عناصر برنامه درسی رشته سرامیک است تا از طریق آن نسبت و ارتباط بین مؤلفه های اخلاقحرفه ای و اجزای برنامه درسی مشخص شود. هدف پژوهش حاضر" طراحی چارچوب مفهومی تلفیق مؤلفه های اخلاق حرفه ای در برنامهدرسی رشته سرامیک"می باشد. روش: ...
