بررسی جایگاه رویکرد تربیت اخلاقی رشدی شناختی در کتاب های درسی فارسی دوره متوسطه اول
نویسندگان
doi
چکیده
زمینه: با توجه به نقش عمده کتابهای درسی در توانمندی شناختی و افزایش سطح استدلال و قضاوت اخلاقی دانشآموزان، ارزیابی آنان بر مبنای میزان انعکاس مولفههای رویکرد تربیت اخلاقی رشدی شناختی ضروری است. لذا هدف پژوهش حاضر، تعیین جایگاه مولفههای رویکرد مذکور در محتوای کتابهای درسی فارسی است. روش: روش تحقیق فعلی ...
