رابطه دانش، اخلاقی پنداری و اعمال سرقت علمی دانشجویان
نویسندگان
doi
چکیده
زمینه: : گسترش و ترویج سرقت علمی می تواند خسارات جبران ناپذیری بر بدنۀ علمی دانشگاه ها و فضای پژوهشی کشور وارد سازد. این پژوهش با هدف بررسی رابطه دانش و آگاهی، اخلاقی پنداری و انجام سوء رفتارهای پژوهشی سرقت علمی در میان دانشجویان انجام شد. روش: روش پژوهش توصیفی همبستگی بوده و جامعه پژوهش کلیه دانشجویانی است که ...
