تحلیل کانونی رابطه مؤلفه های اعتبار معلم ( تخصص ، ملاحظه گری و اخلاق ) با مؤلفه های احساس عدالت در بین دانش آموزان
نویسندگان
doi
چکیده
زمینه: در ایران در زمینه تحقیقات آموزشی بویژه در مطالعات عدالت و تأثیر آن بر نتایج دانش آموزان مطالعات چندانی صورت نگرفته است بطوریکه شکاف قابل توجهی در این زمینه مشاهده می شود .بر همین اساس پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطۀ بین مؤلفه های اعتبار معلم( تخصصی ، ملاحظه گری و اخلاق ...
