تربیت مهندسان جدید
نویسندگان
1 بخش مهندسی عمران دانشگاه کنتری بری
2 عضو هیأت علمی مؤسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی
3 عضو هیأت علمی دانشگاه تربیت مدرس و رئیس مؤسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی
doi
10.22034/irphe.1996.711641چکیده
در این مقاله، ماهیت و ویژگیهای مهندسان جدید و مهارتهای کاربردی و ضروری برای آنان مورد بحث قرار می گیرد و استدلال می گردد که نظم بنیادین نهفته در کار و عملکرد این مهندسان، خود مجموعه ای از مهارتهای مدل سازی است. به علاوه، در مقاله حاضر، قواعد و خصوصیات لازم برای ایجاد این مدلها همراه با مجموعه ای از مهارتهای جانبی موردنیاز برای مهندسان، پس از بررسی و طبقه بندی انواع مدلها ارائه می گردد. در پایان، تجارب حاصل از ارائه دوره های آموزشی جدید و شاخصهای موفقیت این رویکرد در این مقاله به طور اجمالی مورد بحث قرار می گیرند.
