فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

این مقاله نگرش مدیران گروههای آموزشی را نسبت به برنامه­ریزی توسعه دانشگاهی بررسی می­نماید. در این زمینه، ابتدا با طرح مفاهیم برنامه­ریزی نظام آموزش عالی و برنامه­ریزی توسعه دانشگاهها، برنامه­ریزی توسعه دانشگاهی به منزلة بخشی از فرایند برنامه­ریزی توسعه آموزش عالی معرفی می­شود و، در ادامه، با استناد به شرح وظایف مدیران گروههای آموزشی و دیدگاههای نظریه­پردازان مدیریت، برنامه­ریزی از جمله عملکردهای اساسی مدیران و زیربنای سایر عملکردهای آنان قلمداد می­گردد.    جمعیت آماری موردمطالعه در این پژوهش کلیه مدیران گروههای آموزشی 12 دانشگاه (علوم پزشکی و غیرپزشکی) دولتی شهر تهران بوده ­اند. این دانشگاهها 89 دانشکده را در رشته ­های علوم انسانی، علوم پایه و مهندسی و علوم پزشکی در برمی­ گرفته است. نمونه مورد مطالعه با استفاده از ترکیب روشهای نمونه ­گیری طبقه­ بندی و نمونه­ گیری دو مرحله ­ای انتخاب شده و شامل مدیران گروههای آموزشی 28 دانشکده بوده است. در پایان، مقاله با استعانت از یافته ­های پژوهش، خواننده را با وضعیت کلی برنامه ­ریزی در دانشگاهها از حیث دیدگاه موجود و کوششهای انجام شده و نیز از نظر مسایل و مشکلاتی که در امر برنامه ­ریزی توسعه دانشگاهها مطرح است، آشنا می­ سازد.