فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

این مطالعه به منظور بررسی کارآیی برنامه آموزش  کنونی دانشگاههای علوم پزشکی کشور و آگاهی از نظرات فارغ ­التحصیلان رشته پزشکی درخصوص نقاط قوت و ضعف برنامه آموزشی صورت گرفته است. در این بررسی 715 نفر پزشک شاغل در مراکز بهداشتی و درمانی کشور به طور تصادفی انتخاب و مورد پرسش قرار گرفتند. مؤلفه ­های مورد پرسش عبارت بودند از: محتوای آموزش، مدیریت آموزش و انطباق اهداف آموزشی با نیازهای جامعه. نتایج بررسی نشان داده که مشکلات آموزش در مدیریت آموزش در مراحل گزینش دانشجو، بازآموزی، توزیع مناسب هیأت علمی از نظر درجه علمی و رشته تخصصی و استفاده بهینه از منابع انسانی به چشم می ­خورد.   یافته­ های این بررسی نشان داده است که زمان سنجی و استفاده مفید از وقت در آموزش بالینی پزشکی به هیچ وجه صورت نمی­ گیرد و آموزش روش تحقیق و کامپیوتر به اندازه مطلوب نیست. نیاز دستیابی به اطلاعات جدید از طریق کامپیوتر باید مورد توجه بیشتر قرار گیرد. این فعالیتها نه فقط برای انتقال دانش مفید است، بلکه به دانشجویان توان تشخیص مشکلات و بیماریهای داخلی و غلبه بر آنها را نیز می­ بخشد. این مطالعه همچنین نشان داد که دروس مقطع فیزیوپاتولوژی برای فارغ ­التحصیلان اهمیت فراوان داشته و بیانگر نیاز واقعی آن به دروس این مقطع در پزشکی بالینی و ضرورت توجه بیشتر به آن بوده است. پژوهشگر و همکارانش در پایان مقاله 9 توصیه کاربردی در خصوص بهبود نظام آموزش و امور برنامه ­ریزی آن ارائه نموده است.    این مقاله را آقای حسین سلمان­زاده معاون دانشجویی، فرهنگی دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی و درمانی ایران با همکاری اعضاء کمیته پژوهش آن حوزه معاونت براساس یافته ­های پژوهش علمی نوشته و در اختیار فصلنامه قرار داده است. در اینجا فرصت را مغتنم دانسته از ایشان و همکارانش تشکر می ­نماییم.