فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

پس از پیروزی انقلاب اسلامی ایران لایحه قانون تشکیل شورای عالی آموزش‌وپرورش، از طرف وزارت آموزش‌وپرورش، تهیه و برای تصویب به شورای انقلاب اسلامی ایران، ارائه شد این لایحه در 15 ماده و 4 تبصره، در بهمن‌ماه سال 1358 به تصویب شورای مذکور رسید و برای اجرا به وزارت آموزش‌وپرورش ابلاغ شد. مطابق متن قانون مذکور، شورای عالی آموزش‌وپرورش، متصدی نظارت بر حسن اجرای مصوبات و توسعه ارتباطات با مجریان و مردم می­باشد. در سند تحول بنیادین آموزش‌وپرورش نیز، «نظارت بر حسن اجرای برنامه­های تحول راهبردی» به عهده شورای عالی آموزش‌وپرورش نهاده شده است. از طرفی مدل مشخص و مدونی نیز در این خصوص در شورای عالی آموزش‌وپرورش موجود نیست. لذا طراحی این الگو علاوه بر اینکه ضروری است، دارای نوآوری نیز می­باشد. در این پژوهش به منظور طراحی الگوی فوق‌الذکر، از روش آمیخته استفاده شده است. ابزار اندازه‌گیری در بخش کیفی، مصاحبه نیمه ساختاریافته و در بخش کمی اسناد داخلی و خارجی مرتبط با سیاست‌گذاری حوزه آموزش عمومی بود. نمونه آماری پژوهش در بخش مطالعه تطبیقی، کشورهای ایران، ایالات‌متحده آمریکا، ژاپن، فنلاند و انگلستان بودند که به ‌صورت هدفمند انتخاب و در بخش کیفی، نمونه آماری شامل اعضای کمیسیون‌ها و کارشناسان شورا‌های عالی آموزش‌وپرورش و انقلاب فرهنگی بودند که تعداد این افراد 30 نفر تعیین و به روش هدفمند انتخاب شدند. در این پژوهش از دو روش مطالعه تطبیقی و تحلیل مضمون استفاده شد. پس از استخراج نتایج بخش تطبیقی و اجرای مصاحبه‌ها و رسیدن به حد کفایت نتایج در نرم‌افزار مکس‌کیودا تحلیل شد و مدل پیشنهادی شامل سه بعدِ ارزیابی میزان تحقق اهداف اجرای سیاست آموزشی، ارزیابی فرآیند اجرایی سازی سیاست آموزشی و ارزیابی اثرات اجرای سیاست‌های آموزشی پیشنهاد شد. درنهایت از طریق روش پژوهش کمی توصیفی و از طریق پرسشنامه محقق ساخته نسبت به تعیین اعتبار الگوی پیشنهادی قضاوت شد.