فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

این پژوهش به بررسی نقش خواننده نهفته و مؤلفه‌های آن در درک مفاهیم فانتزی در دو داستان کوتاه « دهل و لگن » اثر هوشنگ مرادی کرمانی و « دختر گل خندان » اثر محمدرضا شمس می‌پردازد. این تحقیق با استفاده از نظریه چمبرز و رویکرد توصیفی-تحلیلی به بررسی پرسش‌های زیر می‌پردازد: آیا کودک خواننده مستتر در آثار وجود دارد؟ در صورت وجود، آیا این خواننده به درک و استنباط کودک از اثر فانتزی کمک می‌کند؟ هم­چنین با توجه به چهار مؤلفه چمبرز شامل سبک، زاویه دید، طرف‌داری و شکاف‌های گویا، چگونه می‌توان شگردهای نویسنده را در تبیین خواننده مستتر شناسایی کرد؟ این بررسی به کشف تعاملات خواننده و متن و نحوه تأثیرگذاری آن بر فهم کودکان از مفاهیم فانتزی می‌پردازد.؟ یافته‌ها نشان می‌دهد این دو داستان از نظر خواننده ضمنی، نوع فانتزی و سبک روایت تفاوت‌های عمده‌ای دارند. « دهل و لگن » دارای خواننده ضمنی کودک، فانتزی فراتری، روایت ساده، شخصیت‌های آشنا، کشمکش­های بیرونی و پیام­های قابل درک برای کودک است که عنصر طرف‌داری را در آن پررنگ می­کند؛ در حالی­که « دختر گل خندان » فاقد خواننده کودک مستتر  است و فانتزی فروتری را با پیرنگ و روایت و شخصیت‌های پیچیده‌تر ارائه می‌دهد و عنصر طرف‌داری و شکاف­های گویا در آن کم رنگ است.