فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

ادغام مؤثر عناصر فرهنگی در آموزش زبان خارجی، امری ضروری و اثرگذار است که به تعمیق درک و بهبود کیفیت تعاملات بین­فرهنگی کمک شایانی می‌کند. این پژوهش کیفی – تحلیلی، نقش چندوجهی باورها، ارزش‌ها و خرافات فرهنگی را در فرآیند یادگیری و آموزش زبان‌های فارسی و روسی به دقت مورد کاوش قرار می‌دهد. هدف اصلی این مطالعه، تبیین شفاف اهمیت ابعاد فرهنگی در مسیرهای آموزشی این دو زبان متفاوت است. جامعة آماری این پژوهش، شامل استادان زبان فارسی و روسی و زبان‌آموزان سطح متوسط به بالا است و ابزار اصلی گردآوری داده‌ها، مصاحبه‌ها و پرسش­نامة نیمه‌ساختاریافته و تحلیل محتوای متون آموزشی بوده است. این پژوهش، بر شناسایی و تحلیل اشتراکات فرهنگی و تفاوت‌های ظریف، اما قابل توجه در حوزه‌های زبانی فارسی و روسی تمرکز دارد. یافته‌ها، شباهت‌ها و تفاوت‌های قابل ملاحظه‌ای را در نحوة بازتاب فرهنگ در این زبان‌ها برجسته می‌سازند. این امر، ضرورت طراحی دقیق برنامه‌های درسی که این عناصر فرهنگی حیاتی را به­صورت استراتژیک ادغام کنند، آشکار می‌سازد. راهکارهای عملی برای گنجاندن مباحث فرهنگی در برنامه‌های آموزشی و متون آموزشی هر دو زبان فارسی و روسی ارائه شده است. این راهکارها، با اهداف کلی ارتقای کیفیت یادگیری زبان، گسترش مهارت‌های ارتباطی و پرورش نگرش‌های مثبت بین­فرهنگی در میان زبان‌آموزان، تدوین شده‌اند. در این چارچوب، آموزش زبان از کسب مهارت‌های زبانی فراتر رفته و به فرصتی عمیق برای توسعة درک فرهنگی جامع، پرورش آگاهی بین­فرهنگی بالا و تقویت تعاملات سازنده و معنادار میان افراد و جوامع مختلف در دنیای امروز تبدیل می‌شود.