واکاوی مدل زیست‌‎بوم کارآفرینی در دانشکده‌‎های کشاورزی از دیدگاه دانشجویان

نویسندگان

1 مدیر مرکز رشد جامع پارک علم و فناوری ایلام، ایلام، ایران.

2 گروه ترویج و آموزش کشاورزی، دانشکده اقتصاد و توسعه کشاورزی، دانشگاه تهران، کرج، ایران

doi
10.22034/jer.2023.2007960.1050
چکیده

پژوهش حاضر با هدف واکاوی مدل زیست‌بوم کارآفرینی در دانشکده‌های کشاورزی از دیدگاه دانشجویان رشته‎‌های کشاورزی انجام شد. این پژوهش از لحاظ هدف، کاربردی و از نظر رویکرد، جزء مطالعات آمیخته‎ اکتشافی ‎متوالی بود. در بخش کیفی با استفاده از روش نمونه‌گیری هدفمند، دیدگاه 15 نفر از خبرگان حوزه‎ کسب‎‌و‎کارهای نوپا تحلیل گردید. در بخش کمی، جامعۀ آماری شامل 3781 نفر از دانشجویان کشاورزی کشور بودند که با استفاده از فرمول کوکران نمونه‌ای به‌حجم 416 نفر به‌صورت نمونه‎‌گیری چند مرحله‌‎ای با انتساب متناسب انتخاب شد. برای سنجش روایی ابزار تحقیق از روایی تشخیصی با استفاده از شاخص میانگین واریانس استخراج شده ( (AVEاستفاده شد که مقدار آن برای سازه‌‌های پژوهش بالاتر از 5/0 بود. به‎‌منظور تعیین پایایی، از روش پایایی ترکیبی (CR) استفاده شد که مقدار آن برای سازه‌های پژوهش بالاتر از 6/0 بود. مقدار آلفای کرونباخ نیز برای سازه‌های مورد مطالعه، بالاتر از 7/0 محاسبه گردید. به‌منظور تحلیل داده‌ها از آماره‌‌های فراوانی و میانگین در بخش توصیفی و تحلیل عامل تأییدی در بخش استنباطی استفاده شد. مطابق یافته‌‎های بخش کیفی، مؤلفه‎‌های سرمایه انسانی، سیاست‌گذاری، فرهنگی- اجتماعی، حمایتی- پشتیبانی، توسعه بازار و مالی - اقتصادی به‎ترتیب بیشترین کدها را به‎خود اختصاص دادند. مطابق یافته‎‌های بخش کمی، مؤلفه‎‌های سرمایه انسانی با بار عاملی 96/0، حمایتی- پشتیبانی با بار عاملی 95/0، فرهنگی- اجتماعی با بار عاملی 94/0، سیاست‌گذاری با بار عاملی 92/0، توسعه بازار با بار عاملی 88/0 و مالی- اقتصادی با بار عاملی 83/0 به‎‎ترتیب در مدل زیست‌‎بوم کارآفرینی در دانشکده‎‌های کشاورزی کشور دارای اهمیت بودند. قابل ذکر است که از دیدگاه دانشجویان کشاورزی، مؤلفه‎ سرمایه انسانی بیشترین اهمیت را در رشد زیستت‌بوم کارآفرینی در دانشکده‎‌های کشاورزی داشت، لذا پیشنهاد می‌گردد، فرصت آموزش و یادگیری تجربی در حوزه‌های کارآفرینی و راه‎‌اندازی کسب‎‌و‎کارهای نوپا در دانشکده‎‌های کشاورزی برای دانشجویان فراهم گردد.