بررسی رابطه سواد سلامت و رفتارهای ارتقاء دهنده سلامت زنان شاغل (مطالعه موردی: کتابخانه‌های خوزستان)

نویسندگان

1 گروه علم اطلاعات و دانش‌شناسی، دانشکده علوم تربیتی و روان‌شناسی، دانشگاه شهید چمران اهواز، اهواز، ایران.

2 دکترا ، کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی ،گروه علم اطلاعات و دانش‌شناسی، دانشکده علوم تربیتی و روان‌شناسی، دانشگاه شهید چمران اهواز، اهواز، ایران

3 کارشناسی ارشد ،علم اطلاعات و دانش‌شناسی، نهاد کتابخانه های عمومی کشور، اهواز، ایران

doi
10.48305/him.2025.42852.1214
چکیده

هدف: این مطالعه رابطه سواد سلامت و رفتارهای ارتقاء سلامت زنان شاغل در کتابخانه‌های عمومی خوزستان را بررسی می‌کند.روش: پژوهش حاضر، مقطعی که با روش پیمایشی در سال 1403 انجام شد. جامعه آماری 120 زن شاغل در کتابخانه‌های عمومی خوزستان بود که از طریق نمونه‌گیری طبقه‌ای نسبی انتخاب و پرسشنامه‌ها به‌طور تصادفی بین آن‌ها توزیع شد. نهایتاً 86 پرسشنامه مورد تحلیل قرار گرفت. ابزار گردآوری داده‌ها، پرسشنامه‌های سواد سلامت و رفتارهای ارتقاء سلامت بود. داده‌ها با نرم افزار spss نسخه 24 و آزمون‌های توصیفی و رگرسیون چندگانه تحلیل شدند. یافته‌ها: یافته‌ها نشان داد بین سواد سلامت و رفتارهای ارتقاء دهنده سلامت (تغذیه، ورزش، مسئولیت‌پذیری و حمایت بین‌فردی) رابطه معنی‌داری وجود دارد اما بین سواد سلامت با مؤلفه‌های خودشکوفایی و مدیریت استرس رابطه معنی‌داری مشاهده نشد. تحلیل رگرسیون نشان داد 57 درصد از تغییرات رفتارهای ارتقاء دهنده سلامت توسط سواد سلامت تبیین می‌شود (57/0=R2 ، 20/82=F، 100/0< P).نتیجه‌گیری: زنان با سواد سلامت بالاتر، تصمیات بهتری در خصوص سلامت خود می‌گیرند. زنان شاغل در کتابخانه‌های عمومی با توجه به مسئولیت‌های حرفه‌ای و خانوادگی، نیازمند آگاهی بیشتر در حوزه سلامت برای مراقبت مؤثر از سلامت جسمی و روانی خود هستند.