بررسی تأثیر خلاقیت، استقلالطلبی و بار کاری بر قصد کارآفرینانه دانشجویان: نقش میانجی نگرش نسبت به کارآفرینی
نویسندگان
1 گروه مدیریت صنعتی و کارآفرینی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه شاهد، تهران، ایران.
2 گروه مدیریت صنعتی و کارآفرینی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه شاهد، تهران، ایران
3 گروه مدیریت صنعتی و کارآفرینی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه شاهد، تهران، ایران.
doi
10.22034/jer.2022.255168چکیده
برای تبیین رفتار کارآفرینی، قصد کارآفرینانه و عوامل زمینهای و فردی اثرگذار بر آن بهعنوان یک چارچوب نظری قوی موردتوجه پژوهشگران قرار گرفته است. در پژوهش حاضر اثر متغیرهای خلاقیت، استقلالطلبی و بار کاری با نقش میانجی نگرش نسبت به کارآفرینی بر قصد کارآفرینانه دانشجویان در قالب چارچوبی منسجم بررسی شده است. این پژوهش از نظر هدف، کاربردی و از لحاظ رویکرد، کمّی و از نوع پژوهشهای توصیفی- همبستگی است. جامعۀ آماری شامل همۀ دانشجویان علوم انسانی دانشگاه شاهد بودند که تعداد 340 نفر از آنها به روش نمونهگیری تصادفی ساده برای مطالعه انتخاب شدند. ابزار گردآوری دادهها پرسشنامهای استاندارد بود. برای تحلیل دادهها از مدلسازی معادلات ساختاری و نرمافزار SmartPLS نسخه سه استفاده گردید. نتایج نشان داد نگرش و خلاقیت اثر معنادار و مثبتی بر قصد کارآفرینانه داشتند؛ ولی اثر معنادار استقلالطلبی بر قصد کارآفرینانه تأیید نشد. بار کاری اثر معنادار و منفی بر قصد و نگرش کارآفرینانه داشت. نقش میانجی نگرش در رابطۀ بین خلاقیت، استقلالطلبی و بار کاری با قصد کارآفرینانه نیز تأیید گردید. یافتههای این پژوهش شواهدی برای اهمیت خلاقیت و استقلالطلبی در شکلگیری قصد کارآفرینانه دانشجویان ارائه کرد و استدلال شد که نگرش میتواند بهعنوان سازوکاری برای تبدیل خلاقیت و استقلالطلبی به قصد کارآفرینانه عمل نماید؛ لذا به سیاستگذاران در نظامهای آموزشی پیشنهاد میگردد که با ایجاد محیط حمایتی و آموزشهای مناسب برای غلبه بر چالشهای کارآفرینی بهدنبال ایجاد نگرش مساعد نسبت به کارآفرینی در دانشجویان خلاق باشند.
