فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

این پژوهش باهدف ارائه چارچوبی برای توسعه یادگیری کارآفرینانه در فناوری بلاک‌چین و با رویکرد تفسیری و با مصاحبه‌های رویدادمحور انجام شد. پژوهشگران، بلاک‌چین را به‌عنوان یک فناوری نوظهور و تحول‌گرا همچون اینترنت می‌شناسند. باتوجه‌ به تحولاتی که فناوری بلاک‌چین قابلیت ایجاد آن را دارد، شناسایی فرصت‌های کارآفرینی و بهره‌برداری از این فناوری اهمیت بالایی پیدا کرده است. عدم توجه به آموزش در این صنعت نوظهور، منجر به ازدست‌رفتن فرصت‌هایی برای کارآفرینان در جهت تشخیص فرصت‌ها، ایجاد کسب‌وکار و حفظ کسب‌وکار در صنعت بلاک‌چین خواهد شد. از این‌رو، شناسایی منابع، روش‌های یادگیری و آموزش برای توسعه کارآفرینی در این صنعت پراهمیت خواهد بود. برای این منظور مصاحبه‌های نیمه‌ساختار یافته‌ای با ۱۹ نفر از کارآفرینان یا مدیران ارشد صنعت بلاک‌چین که ساکن ایران هستند صورت گرفت و پس از کد گذاری مصاحبه‌ها، چارچوبی برای توسعه یادگیری کارآفرینان فناوری شناسایی شد. نتایج نشان می‌دهد که منابع یادگیری شامل چهار بخش یادگیری از کار- وظیفه، آموزش- انتشارات، تقلید- الگوبرداری و تعاملات انسانی-  اجتماعی است که هرکدام نیز روش‌های متعددی را شامل می‌شوند. در این چارچوب علاوه بر منابع و روش‌های یادگیری، عوامل تسهیلگر شامل شش عامل انگیزه، علاقه‌مندی، فرایند زندگی شخصی، ماهیت محیط کسب‌وکار، ماهیت کسب‌وکار و ویژگی‌های شخصیتی شناسایی شد. شناسایی شش عامل محدود‌کننده شامل موانع اقتصادی، موانع اکوسیستم بلاک‌چین، موانع فناورانه، موانع حاکمیتی، موانع فردی و موانع نهادی از دیگر موارد این چارچوب است.