فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

پژوهش حاضر با هدف بررسی میزان اثربخشی بسته‌ آموزشی راهبردهای حلّ مسائل ریاضی بر کیفیت زندگی تحصیلی دانش آموزان پایه پنجم دوره ابتدایی در مدارس منطقه سیلوانا انجام شد. در دوره شهید همت سال تحصیلی 1403-1402 منطقه سیلوانا شهرستان ارومیه به این مهم پرداخته شد. از بین دانش آموزان ی که معلمان آن ها در این دوره‌ها شرکت کرده بودند به‌ صورت انتخاب نمونه در دسترس 12 نفر به‌عنوان گروه آزمایش و 12 نفر دیگر نیز به‌ عنوان گروه کنترل انتخاب شدند. نتایج پیش ‌آزمون و پس ‌آزمون پرسشنامه کیفیت یادگیری این دو گروه با استفاده از تحلیل‌های آماری توصیفی (میانگین و انحراف استاندارد) و استنباطی (آزمون کوواریانس) در نرم‌افزار SPSS 27 مورد تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد میانگین نمرات کیفیت زندگی مدرسه در گروه آزمایش در مقایسه با گروه کنترل، افزایش معنی‌داری داشت. تحلیل کوواریانس داده‌ ها نشان داد آموزش راهبردهای حل مسئله به گروه آزمایش به ترتیب با اندازه‌های اثر 46/0، 42/0، 32/0، 34/0 و 50/0 باعث افزایش معنی‌دار انسجام اجتماعی، فرصت‌ها، ماجراجویی و پیشرفت، رضایت عمومی و کاهش عواطف منفی دانش‌ آموزان این گروه ‌شد (01/0 p>).