طراحی و اعتباریابی الگوی جذب اعضای هیأت علمی در دانشگاه فرهنگیان با تأکید بر اسناد بالادستی: یک مطالعه آمیخته

نویسندگان

1 استادیار گروه مدیریت آموزشی دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران

2 دانش آموخته کارشناسی دانشگاه آزاد اسلامی، تهران جنوب، تهران، ایران

3 اﺳﺘﺎدﯾﺎر ﺑﺨﺶ ﺣﮑﻤﺮاﻧﯽ آﻣﻮزش دانشگاه تهران، ایران

doi
10.61838/kman.irphe.29.4.7
چکیده

پژوهش حاضر با هدف طراحی الگوی جذب اعضای هیأت علمی در دانشگاه فرهنگیان با تأکید بر اسناد بالادستی و با استفاده از روش پژوهش آمیخته اکتشافی صورت گرفت. در بخش کیفی، قلمرو  پژوهش شامل اسناد سند چشم انداز 1404، نقشه جامع علمی کشور، برنامه ششم توسعه کشور، سیاست‌های کلی مقام معظم رهبری، بیانیه گام دوم انقلاب، سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، سند آمایش آموزش عالی و تمامی اسناد، مصوبات و آیین نامه‌هایی بالادستی مرتبط با بحث جذب در دانشگاه فرهنگیان است. در بخش کمی نیز، جامعه آماری شامل تمامی اعضای هیأت علمی دانشگاه فرهنگیان بود که با استفاده از روش نمونه‌گیری تصادفی طبقه‌ای تعداد 168 نفر به عنوان نمونه انتخاب گردید. نتایج بیانگر آن است که بر اساس متون و اسناد تحلیل شده، الگوی جذب اعضای هیأت علمی شامل شایستگی‌های اخلاقی، پایبندی به اصول و ارزش‌های اسلامی – ایرانی، ویژگی‌های شخصی، خلاق و کارآفرین بودن، شایستگی‌های تخصصی و حرفه‌ای، تولید ثروت و تعامل با صنعت، روحیه خدمت رسانی و تعاون، توانمندی پژوهشی، مسئولیت پذیری، کار تیمی و روحیه جهادی می‌باشد. همچنین یافته‌های پژوهش نشان داد تمامی متغیرهای مشاهده پذیر و مکنون دارای بار عاملی قابل قبولی بر روی متغیر مکنون متناظر خود می‌باشند و لذا در سطح معنی داری 01/. معنی دار بوده و مورد تأیید قرار گرفتند. به منظور سنجش کل مدل از شاخص نیکویی برازش (GOF) استفاده گردید که عملکرد کلی مدل جذب اعضای هیأت علمی در دانشگاه فرهنگیان با مقدار GOF برابر با 541/. در حد قوی ارزیابی گردید.