فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

مقدمه و هدف: هدف از تحقیق حاضر تعیین کارایی معاونت تربیت بدنی آموزش و پرورش استان­های کشور با استفاده از مدل CCR می باشد.روش شناسی پژوهش: تحقیق حاضر از منظر پارادایم از نوع تحقیقات فرا اثبات، رویکرد کمی، از لحاظ هدف کاربردی و تکنیک مورد استفاده در تحقیق تحلیل پوششی داده‌هاست. جامعه آماری این پژوهش شامل معاونت‌های تربت بدنی آموزش و پرورش 31 استان کشور بود. ابزار مورد استفاده پرسشنامه پنج ارزشی و در قالب روش فازی مورد ارزیابی قرار گرفت. روایی محتوی و صوری پرسشنامه توسط گروه کانونی تحقیق شامل استادان راهنما و مشاور و دو تن از خبرگان حوزه مدیریت ورزشی در قالب فرم های CVR و CVI مورد تایید قرار گرفت. در نهایت کارشناسان و خبرگان شامل 30 تن از مدیران ارشد وزارت آموزش و پرورش، معاونین تربیت بدنی آموزش و پرورش در سطح کشور و معلمان ورزشی که دارای قهرمانی بین­المللی بودند نسبت به اهمیت هر کدام از شاخص های ورودی و خروجی اظهار نظر کردند.یافته ­ها: نتایج مربوط به کارایی معاونت تربیت بدنی آموزش و پرورش استان‌ها بر اساس الگوی CCR در سال‌های 1394-98 نشان داد که استان­های اردبیل، ایلام، تهران، خراسان رضوی و شمالی و خوزستان از کارایی لازم برخوردار بودند. نتایج تحلیل حساسیت ورودی‌ها و خروجی‌ها در الگوی CCR به ترتیب «بودجه» و «ورزش قهرمانی» نقش بیشتری در تعیین میزان کارآیی معاونت‌ها داشته است.بحث و نتیجه ­گیری: نتایج آزمون همبستگی نشان داد که بین میانگین ورودی‌ها و خروجی‌های معاونت‌ها با میانگین کارآیی معاونت‌ها در الگوی CCR ارتباط معنی دار وجود داشت.