مدلسازی تاثیر معنویت در محیط کار بر عملکرد شغلی معلمان با میانجی گری تعهد سازمانی(مورد مطالعه: معلمان متوسطه اول ناحیه 4 کرج)
نویسندگان
1 دانشیار گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران
2 دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران.
3 دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران.
doi
10.30495/jedu.2023.27314.5461چکیده
مقدمه و هدف: این پژوهش با هدف بررسی تاثیر معنویت در محیط کار بر عملکرد شغلی معلمان با میانجیگری تعهد سازمانی برای ارائه مدل معادله ساختاری در بین معلمان متوسطه اول ناحیه 4 شهر کرج انجام شد. روش شناسی پژوهش: این پژوهش، توصیفی (غیرآزمایشی) و طرح پژوهش، همبستگی از نوع مدلیابی معادلات ساختاری بود. جامعهی آماری پژوهش، همه ی معلمان متوسطه اول ناحیه 4 کرج در سال 1399 بودند. ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامهی معنویت در محیط کار میلیمان و همکاران(2003)، پرسشنامهی تعهد سازمانی آلن و می یر(1991)، پرسشنامهی عملکرد شغلی پاترسون(1970) بودند. یافته ها: نتایج ضریب همبستگی نشان داد که بین معنویت در محیط کار با تعهد سازمانی و عملکرد شغلی رابطه مثبت و معنی دار وجود دارد. در عین حال تعهد نقش میانجی را در رابطه بین معنویت در محیط کار و عملکرد شغلی ایفا می کند. بحث و نتیجه گیری: یافته های آماری نشان داد، متغیر تعهد سازمانی به صورت معنی داری رابطه بین معنویت در محیط کار با عملکرد شغلی معلمان را میانجی گری میکند.