خوانشی نو از دانشگاه تمدن ساز( رویکرد مبتنی بر داده ها)
نویسندگان
1 کارشناس ارشد مدیریت دولتی ، دانشگاه ایلام، ایران .
2 دانشیار گروه مدیریت دولتی، دانشگاه ایلام ، ایران
doi
چکیده
امروزه فرهنگ و تمدن مهمترین عامل هویت بخشی به ملت ها و دولت های جهان است. اکثر دولت ها در تلاش هستند تا پیوندهای تمدنی خود را بازسازی کنند. در این میان کشورهای اسلامی نیز در تلاش برای بازسازی تمدن اسلامی و اعتلای مجدد آن هستند و ایران در این پیشرو این حرکت عظیم است. و تاکنون تلاشهای بسیاری در این راستا انجامشده است. این پژوهش باهدف طراحی و تبیین الگوی خوانشی نو از دانشگاه تمدن ساز (رویکرد مبتنی بر داده ها) انجامشده است. برای تحقیق از روش کیفی، استراتژی تئوری برخاسته از داده ها (بر اساس کدگذاری باز و محوری) استفاده شده است و جامعه آماری این پژوهش، خبرگان و صاحب نظرانی است که با استفاده از روش نمونه گیری هدفمند انتخاب شده اند.با استفاده از مصاحبه نیمه ساختاریافته تشکل میدهد. یافتههای پژوهش نشان داد که الگوی خوانشی نو از دانشگاه تمدن ساز دارای 25 مؤلفه؛ ضرورت تمدن سازی، توانمندسازی، بهسازی وظایف، ارتقای کارآمدی دانشگاهها، ظرفیتسازی، تأمین زیرساختهای مادی و انسانی، توسعه منابع انسانی، هویت ملی، چشمانداز مشترک، مرجعیت علمی، تکریم علم و عالم، افتخارات تمدن ایرانی، نظام سازی، نظام ارزشیابی، دیپلماسی علمی، توسعه فناوری، ارتقای کارآمدی پژوهشی، برنامهریزی صحیح، ارتباط صنعت و دانشگاه، ساختارهای منعطف، مدیریت تعارض، تفکر سیستمی، اشتغال آفرینی، ترویج الگوی فضائل، تشکیل حکومت دانایی محور و 187 گویه تشکیلشده است. طبق نظر خبرگان الگوی پژوهش از اعتبار لازم برخوردار بوده و میتوان آن را بهعنوان الگویی مناسب برای شناسایی مؤلفههای دانشگاه تمدن ساز در نظام آموزش عالی ایران معرفی نمود.
