فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

مقدمه: وب­سایت­هایکتابخانه‌ای دانشگاهی نقش مهمی در برقراری ارتباط دو سویه با کاربران و ارائه خدمات مطلوب­تر به آنان دارند. پشتیبانی و روزآمدسازی مستمر این نوع وب‌سایت­هانیز راهکاری مهم برای ارائه چهره‌ای پویاوفعالاز کتابخانه در محیط مجازی است. هدف این پژوهش ارزیابی کیفیت محتوایی درونی و بیرونی، و پشتیبانی وب‌سایت‌های کتابخانه‎‌ایدانشگاه‌های علوم پزشکی ایران است. روش بررسی: روش پژوهش، پیمایشی توصیفی و نوع مطالعه کاربردی بوده است. ابزار گردآوری داده‌ها عبارت است از سیاهه‌ی ارزیابی معتبری که روایی و پایایی آن از طریق بررسی متون و پژوهش‌های مشابه، مشورت با صاحب‌نظران و مقایسه با وب‌سایت‌های کتابخانه‎‌ای5 دانشگاه خارجی سنجیده شد. جامعه‌ی پژوهش حاضر شامل وب‌سایت‌های کتابخانه‎‌ایدانشگاه‌های علوم پزشکی ایران در خرداد و تیر ماه 1392خورشیدی می‌باشد. از میان 49 دانشگاه، 43 دانشگاه دارای وب‌سایت کتابخانه هستند که در این پژوهش مورد بررسی قرار گرفتند. امتیازات عناصر و ویژگی‌های وب‌سایت‌های مورد بررسی از نظر وجود (بله= 1) و عدم وجود (خیر=0) عناصر، مورد بررسی قرار گرفت.در پایان هر یک از وب‌سایت‌های مورد بررسی بر اساس امتیازی که بدین ترتیب در هر معیار به‌دست آورده‌اند، رتبه‌بندی گردیده و مورد بحث و بررسی قرار گرفته‌اند.تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از آمار توصیفی (فراوانی و میانگین) و نرم افزار Excel  صورت پذیرفته است. یافته‌ها: وب‌سایت‌های کتابخانه‎‌ایدانشگاه‌های علوم پزشکی ایران در کل 04/34 درصد معیار‌های محتوای درونی، 40/45 درصد معیار‌های محتوای بیرونی و 52/52 درصد معیار‌های پشتیبانی و در مجموع 88/39 درصد معیارهای وب‌سایت کتابخانه را رعایت کرده‌اند. به‌طور کلی، فقطدانشگاه علوم پزشکی شاهد بیش از 50 درصد معیارهای موجود در سیاهه‌ی بررسی (شامل معیارهای محتوای درونی، محتوای بیرونی و پشتیبانی) را در طراحی خود لحاظ کرده بود. وب‌سایت‌های کتابخانه‎‌ایدانشگاه‌های علوم پزشکی شاهد (55)، مشهد (47)، و شهید بهشتی (45) به ترتیب رتبه‌های اول تا سوم را به خود اختصاص داده­اند. همچنین وب­سایت کتابخانه دانشگاه‌های علوم پزشکی بابل (18)، ارتش (17) و ارومیه (16) رتبه­های 41 تا 43 را به خود اختصاص دادند. نتیجه‌گیری: در مجموع وب‌سایت‌های کتابخانه‎‌ایدانشگاه‌های علوم پزشکی ایران بررسی شده از لحاظ کیفیت درونی و بیرونی و پشتیبانی کمتر از حد متوسط قرار داشتند. واژه‌های کلیدی: اینترنت؛ کتابخانه­ها؛ نظام­های اطلاع­رسانی؛ کتابخانه­های دانشگاهی؛ ایران.