فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

هدف پژوهش حاضر، مشخص کردن مؤلفه­های دانشگاه مسئولیت­پذیر اجتماعی و تعیین میزان تإکید بر این مؤلفه­ها در نقشه جامع علمی کشور و ارائه پیشنهادهای برای اصلاح محتوی سند بود. در این پژوهش، از طرح ترکیبی اکتشافی متوالی استفاده­شد. مشارکت کنندگان در بخش کیفی به ترتیب شامل کتاب­ها و اسناد مرتبط با دانشگاه مسئولیت­پذیر اجتماعی و 37 نفر از اساتید دارای تألیف و فعال در زمینه دانشگاه مسئولیت­پذیر اجتماعی و در بخش کمی جامعه آماری نقشه­جامع علمی کشور بود. در بخش کیفی به ترتیب 36 سند و 15 نفر از اساتید به روش ملاکی و با در نظر گرفتن قاعده اشباع نظری و دربخش کمی با استفاده از روش سرشماری، نقشه جامع علمی کشور، به عنوان نمونه انتخاب گردیدند. ابزار پژوهش در بخش کیفی شامل فیش برداری و مصاحبه­نیمه ساختار یافته و در بخش کمی از چک لیست تحلیل محتوای نقشه­جامع علمی کشور، استفاده گردید. برای تجزیه و تحلیل داده ها در بخش کیفی از تحلیل مقوله­ای و تحلیل مضمون و در بخش کمی از شاخص های آمار توصیفی، فراوانی و درصد استفاده شده­است. نتایج بخش کیفی شامل استخراج 37 مؤلفه برای دانشگاه مسئولیت­پذیر اجتماعی که روایی آن مورد تأیید 15 نفر از صاحبنظران حوزه برنامه درسی آموزش عالی قرار­گرفت. سپس نقشه­جامع علمی کشور توسط تیم پژوهشی مورد تحلیل مضمونی قرار گرفته و توسط 9 نفر از اساتید علوم تربیتی دانشگاه­های بوعلی سینای همدان و لرستان نظر خواهی و میزان توافق ثبت گردید. نتایج نشان­داد که مؤلفه تقویت هویت اسلامی ـ ایرانی با 31/17 درصد و مؤلفه تأکید بر توسعه کمی و کیفی دانشکده متناسب با نیازهای اجتماعی با 94/11 درصد از بیشترین تأکید و مؤلفه­های ایجاد محیط رغبت انگیز و با نشاط یاددهی ـ یادگیری، اهتمام به مسائل محیط زیست، پذیریش و احترام به اصل چند فرهنگی و اهتمام ویژه در تحقق دانشگاه سبز مورد توجه واقع نشده اند.