فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

مقدمه و هدف: پژوهش حاضر باهدف واکاوی شاخص‌های وضعیت مطلوب نظام آموزش مشاغل اختصاصی در مدل آموزشی سازمان نظارتی انجام شد.روش‌شناسی پژوهش: روش تحقیق به کار گرفته‌شده توصیفی و ازنظر نوع آمیخته (ترکیبی از روش‌های  کیفی و کمی)، است. ابزار گردآوری داده‌ها در بخش کیفی مصاحبه نیمه ساختاریافته و در بخش کمی پرسشنامه محقق ساخته با آلفای کرونباخ 95/0 است. جامعه آماری در بخش کیفی استادان و کارشناسان و در بخش کمی شامل تمامی افراد در مشاغل اختصاصی یازده­گانه سازمان نظارتی با بیش از ده هزار نفر است و نمونه‌گیری کیفی به‌صورت غیر احتمالی و هدفمند، به تعداد 33 نفر است که با آن‌ها مصاحبه نیمه ساختاریافته صورت گرفته است و در نمونه‌گیری کمی با استفاده از جدول مورگان 369 نفر به تکمیل پرسشنامه با روش نمونه‌گیری خوشه‌ای در 16 استان، پرداخته­اند. جهت تجزیه‌وتحلیل اطلاعات در بخش کیفی از کد­گذاری باز، محوری و گزینشی و نرم‌افزار Maxqda2018 و برای تجزیه‌وتحلیل اطلاعات در بخش کمی، از دو نرم‌افزار SPSS22 و  Smart PLS3  و روش تحلیل عاملی تأییدی، تحلیل مسیر و مدل معادلات ساختاری استفاده‌شده است.یافته ­ها: شش مقوله پیش‌بین در وضعیت مطلوب شامل: فرهنگ‌سازمانی، توسعه شایستگی فراگیران، سیاست‌گذاری توسعه منابع انسانی، ایجاد انگیزش در فراگیران، طراحی هوشمند فرآیند آموزش و تدوین نظام جامع آموزش بر اساس استانداردها و مدل‌های تعالی آموزش است.بحث و نتیجه ­گیری: بر اساس یافته های پژوهش، شش مقوله با یکدیگر همبستگی معنادار داشته و از وضعیت خوبی برخوردار هستند.