فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی آموزش زبان انگلیسی به روش هوش مصنوعی با روش رایج بر میزان یادگیری در بین زبان‌آموزان مبتدی پرداخته است. این تحقیق به لحاظ هدف، کاربردی و از نوع داده‌ها، کمی بوده و با استفاده از روش نیمه آزمایشی از نوع طرح پیش‌آزمون - پس‌آزمون با گروه کنترل انجام شده است. جامعه مورد مطالعه، زبان‌آموز زبان انگلیسی یک موسسه زبان غیردولتی بود که نمونه آماری این پژوهش 46 نفر بودند که به صورت نمونه‌گیری در دسترس در گروه آزمایش (23 نفر) و گروه کنترل (23 نفر) قرار داده شدند. گروه آزمایش در طی دوره آموزش از هوش مصنوعی ChatGPT استفاده کردند. جمع‌آوری داده‌ها بر اساس پرسش‌نامه CEFR انجام پذیرفت. تجزیه و تحلیل اطلاعات به‌دست آمده از طریق تحلیل کوواریانس چند متغیری انجام پذیرفت. یافته‌های پژوهش نشان داد که آموزش زبان به روش هوش مصنوعی با روش رایج بر میزان یادگیری در بین زبان‌آموزان مبتدی موثر بوده است. به عبارت دیگر، آموزش زبان به روش هوش مصنوعی باعث افزایش نمرات مهارت‌های چهارگانه زبان‌آموزان مبتدی شد.