فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

هدف پژوهش، ساخت و هنجاریابی پرسشنامه جرات ورزی معلم و شهامت در تدریس است در ابتدا با استفاده از مبانی نظری و تحقیقات پیشین، پرسشنامه ای دارای ۳۰ گویه و ۹ مولفه با طیف لیکرت پنج درجه ای طراحی شد روش پژوهش همبستگی و جامعه آماری آن کلیه معلمان دوره متوسطه شهر داراب بودند با استفاده از روش نمونه گیری سرشماری، پس از توزیع و جمع آوری پرسشنامه ها، تعداد ۲۷۸ پرسشنامه به روش تحلیل عاملی اکتشافی و تاییدی تحلیل شد. در تحلیل عاملی اکتشافی، مولفه های نه گانه پایداری در برابر فشار و تبعیض سازمانی، پایبندی به ارزش‌های اخلاقی، همدلی با دانش‌آموزان، فائق آمدن بر ترس، تاب آوری،مسئولیت پذیری، بیان صریح عقاید، خلاقیت و نوآوری، یادگیری مادام العمر جمعا ،۷۹۰/۶۹ درصد از کل واریانس جرات ورزی معلم و شهامت در تدریس را تبیین نمود و نتایج تحلیل عاملی تاییدی نیز نشان داد که ۲۴ گویه و ۹ مولفه پرسشنامه مورد پذیرش قرار گرفت در نتیجه مقیاس پرسشنامه جرات ورزی معلم و شهامت در تدریس از روایی محتوایی و سازه ای مطلوب برخوردار است