فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

این پژوهش با هدف تحلیل ویژگی‌های روان‏سنجی نسخة فارسی مقیاس تاب‏آوری نوجوان (Oshio et al., 2002) در بین گروهی از نوجوانان دختر انجام شد. در مطالعه همبستگی حاضر، 486 نوجوان دختر که با روش نمونه‌گیری در دسترس انتخاب شدند، به مقیاس تاب‏آوری نوجوان (Oshio et al., 2002)، مقیاس ذهن‌آگاهی نوجوان و بزرگ‌سال (Droutman et al., 2018)، مقیاس باز ارزیابی شناختی (Gross & John, 2003) و فهرست مقابلة فعال (Greenglass et al., 1999) پاسخ دادند. به‌منظور تعیین روایی عاملی مقیاس تاب-آوری نوجوان از روش‏ آماری تحلیل مؤلفه‌های اصلی با چرخش اوبلیمین و به‌منظور تعیین روایی ملاکی مقیاس از همبستگی بین زیرمقیاس‌های تاب‌آوری با ذهن‌آگاهی، باز ارزیابی شناختی و مقابلة فعال، استفاده شد. نتایج تحلیل مؤلفه‌های اصلی نشان داد که مقیاس تاب‏آوری نوجوان از چهار عامل جهت‌گیری مثبت نسبت به آینده، نظم‏بخشی هیجانی، نوجویی و بردباری، تشکیل شد. ضرایب همبستگی بین ابعاد تاب‌آوری با ذهن‌آگاهی، باز ارزیابی شناختی و مقابلة فعال، از روایی ملاکی مقیاس تاب-آوری نوجوان، به‌طور تجربی، حمایت کرد. مقادیر ضرایب همسانی درونی عامل‏های جهت‌گیری مثبت نسبت به آینده، نظم‏بخشی هیجانی، نوجویی و بردباری به ترتیب برابر با 90/0، 75/0، 77/0 و 65/0 به دست آمد. درمجموع، نتایج مطالعة حاضر نشان داد که نسخة فارسی مقیاس تاب‏آوری نوجوان برای سنجش سازة تاب‏آوری روان‏شناختی ابزاری روا و پایا است.