فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

با توجه به اهمیت ارزیابی برنامه‏های توانمندسازی نوجوانان و خانواده‏ها با استفاده از ابزارهای مناسب، هدف پژوهش حاضر تعیین ویژگی‏های روان‌سنجی نسخه فارسی ابزار خودگزارشی و گزارش والدین و معلمان برنامه تقویت خانواده (14-10) بود. پژوهش حاضر از حیث هدف پژوهش کاربردی و ازنظر شیوه گردآوری داده‌ها از نوع پیمایشی-توصیفی بود. جامعه‌ی آماری، نوجوانان 14-10 سال ایرانی بود که در دوره دوم ابتدایی (پایه‌های چهارم، پنجم و ششم)، مشغول به تحصیل بودند. نمونه پژوهش شامل 691 دانش‌آموز (331 پسر، 360 دختر) و 691 والد (334 پدر، 357 مادر) بود که از طریق نمونه‏گیری تصادفی خوشه‏ای انتخاب شدند. جهت گرداوری داده‏ها از پرسشنامه نظرسنجی شخص نوجوان، پرسشنامه نظرسنجی والدین/ سرپرستان، پرسشنامه توانایی و مشکلات- نسخه والدین، معلم و نوجوان و مقیاس کیفیت زندگی مدرسه استفاده شد. تحلیل آیتم نشان داد که آیتم‏های هر یک از پرسشنامه‏ها از ویژگی‏های مطلوبی برخوردار هستند. نتایج تحلیل اکتشافی و تأییدی نیز نشان داد پرسشنامه والدین و نوجوانان ابزاری تک عاملی است. روایی هم‌زمان ابزارها نیز در حد قابل قبولی بودند؛ بنابراین می‏توان نتیجه گرفت که ابزارها از ویژگی‏های روان‏سنجی مناسبی جهت ارزیابی برنامه تقویت بنیان خانواده برخوردار است.