ارائه الگوی جذب دانش‌آموز در هنرستان‌های تربیت‌بدنی شهر تهران

نویسندگان

1 کارشناس ارشد مدیریت ورزشی، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران

2 استادیار گروه مدیریت ورزشی، دانشکدۀ تربیت بدنی و علوم ورزشی، دانشگاه تهران، تهران، ایران.

doi
10.48310/pma.2023.3445
چکیده

هدف پژوهش حاضر ارائه الگوی جذب دانش‌آموز در هنرستان‌های تربیت‌بدنی بود. پژوهش حاضر کیفی با راهبرد تحلیل مضمون و از نوع اکتشافی است که با استفاده از مطالعات اسنادی به جمع‌آوری داده‌ها پرداخته و سپس با 23 نفر از خبرگان این حوزه شامل مدیران، سرپرستان، هنرآموزان و معلمان تربیت‌بدنی هنرستان‌ها، مدیران ستادی وزارت ورزش و جوانان و آموزش‌وپرورش، اساتید دانشگاهی مدیریت ورزشی و صاحب‌نظران حوزه تربیت‌بدنی مصاحبه شد و تحلیل داده‌ها از طریق کدگذاری در این پژوهش به‌صورت باز، محوری و انتخابی انجام گرفت. همچنین از نرم‌افزار مکس کیو.دی.ای نسخه 2020 جهت تحلیل داده‌های کیفی پژوهش استفاده گردید. پس از بررسی مصاحبه‌ها و تحلیل دیدگاه خبرگان و متخصصان، درنهایت تعداد 57 شاخص در جذب هنرستان‌های تربیت‌بدنی شناسایی شد که در قالب شش عامل اصلی و 13 عامل زیرمجموعه دسته‌بندی شدند. نحوه گزینش دانش‌آموزان برای ورود به هنرستان‌های تربیت‌بدنی در شرایط نامطلوبی قرار دارد که می‌توان با برنامه و نظارت دقیق نهادهای مسئول به‌خصوص آموزش‌وپرورش به آن سروسامان داد و نیروهای مستعد را جذب و آماده ورود به دانشگاه و بازار کار تخصصی رشته تربیت‌بدنی کرد.